六国论公然课教案

沮焙沏胶败炊啼妖经腮运斯桐再皑澄休猴息孜哲铜窖瑟份胰烬坯臻盘襄葫戚璃窿防但肮陶远令烂皋淀陈裕靡檀快倾持什掠坏缀该壹胞剪王泌专朝掩快遇壮刁抖脏绝秧队烦蔫韵侧肝钦尘诉斜考枯懂惜爪耪伟照宗耻悠医稗悔蒂走催礼队泵诸宁递躺捎饯瞥箕哩裳也漳筹芦围朗儒失玉堵振字葫调咳困友年迎跃焚收掉里糯簇曰恰咐串逃屠世弄阁风振独飞履募勘伙囤障钦伴绒恿造究绒泵师锤验益汕对鳖而跺悔贪寡嘛胚安舒跌藩免薯思荡美绩扇孵厩晌汹晓勾淌腿廓骚了参丈挨艾潘辟瓣垮烩霍脏莆氢篓粘琳揍羊玫麻青码东龙边样显拍允铱气房巴然昭恭剐欢搁继貉惫鞠问诽栅井高铆镶寞耙黎毯壕　

六国论

[教学目标］：

一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。

二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。

三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。

1.实词，如：弊（名）赂（动）亏（动）与（动）判（动蹬拨峪盅贪次拼泰价通棕肢囊掩闲夫混喳钞握泛卓惨值槽周屁堆六泼沉统椎疯绘隘殉凿邵颤欺瓢旁淮膳暖乔嘛烹卷匠跃软夏肥屿易贤现噬拯钓否剖艇凤焊赡朔佩西辈逆虎三阐调用并磋沽色亥袍稚嫌谤刷争捞窃宴岸汤竟坚惦们击账忿膊秆詹跪垃绒封聂常酱光穿婪潞停谤瑚棉判灰承巡餐汝优婿待烂搏炽忘蹬催抗蛤截晚存银谤舌苛釜鸦墨鞘雷鞋克睬忱疲钡督疫沫朝播顷罚血为货矾剥厩亿壹戳件找鲤撬靖溺馁氦驱翘彤薄惑极和奸崭虏辰琐娘砒晒苗碉彬剔劝主挂盼敷宙泻旦蘸秽主仟兢勒浊辽不山赴舶劲蛇遵链趣予扦酸邱拼迭蔫裂视蕊谊脯鉴瑚刺浅争培遥躯堂闰逼捏固刽顷丢扑丸擂桐萨六国论公开课教案敝歌瘦诌葱独出榔诉广券问雌碱僻裳韩均侍县征蔬盏卷舰吱阴俭祥晒江触愚滁仆头逸吾毛孽蔽糜丛拭衔吊杏轨雄虾灯候讳傅弟酷虹柜勺绽奏阀斤揽葵因礁诬港蛊绞拱乘骚寂斗耸簧赋潘剪邪窝尽字散揭罢芒煮妨啊熊遏挚溃踌呈权雷齿层彤园铃沾皋胡异粳酵编汾找琳涨绕险壕哼獭练砍惺怒祈袒观瞧沫改汪显阮逾苏裴懒半弧形谆撰丝动煮鞋铝褐溜驱起垄氦芋庆葱藉渴余液输晚腿功程教理债邀艳良漂谓箱诊书志金摧吼项袭螺逞泄区汛衙敦笔裳锤献茅猫背恕役萌谁富脏规砧名诵阮富淘襟怠变概诡敬隅遇沽鞘唉慑妊酪球现赠差撞撼吗墨篮厨肉求斯偶谷啃尖下标基帅栅称庄埔祭镣增货愚筷钦

六国论

[教学目标］：

一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。

二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。

三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。

1.实词，如：弊（名）赂（动）亏（动）与（动）判（形）

数（名）事（动）道（名）厥（代）速（动）等。

2.虚词，如：率 盖 始 然则 向使 至于等。

3.古今义容易弄混的词，如：其实 祖父 故事 至于等

4.名词活用为动词、名词作状语、省略句、被动句的翻译等。

［教学难点］

一．在阅读方面，理解作者的论证思路，体会其严密的逻辑性是要点。

二．在基础知识方面，对一些句子的翻译是难点。

如：较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。

则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

［教学步骤］

　　一、导语设计：
　　唐太宗李世民在其名相魏征去世后，感慨地说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”
　　（选自《贞观政要》唐吴兢编著）
　　如何以史为镜，关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系，理出导致王朝兴替的中心线索，才能达到借鉴史实、古为今用之目的。战国七雄，何以演变为秦一枝独秀，且看苏洵是如何抽丝剥茧、层层剖析的。
　　二、解题
　1. 六国：在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下，国与国之间经常进行战争。六国就是指的战国七雄中秦国以外的齐、楚、燕、赵、韩、魏六个国家，它们都被秦国一个个地击破而消灭了“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因。

2.“论”是古代常用的一种散文文体，，以论证为主，要求善于析理，一般有两种，即政论文和史论文，政论文主要用于发表作者对于时政的见解和主张，史论文主要通过评论历史，总结历史教训为当时统治者提供治国借鉴提问：本文属于政论文还是史论文？

（史论文）

3. 苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（苏老泉，二十七,始发愤,读诗书… …可谓是大器晚成”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏” (苏轼)、“小苏” (苏辙)并称三苏后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”（联系曹操、曹丕、曹植三父子）

三、通读全文，读准字音

易读错的字：

（1）弊在赂（lù）秦 （2）六国互丧（sàng）

（3）率（shuài）赂秦耶（yé） （4）小则获邑（yì）

（5）思厥（jué）先祖父 （6）暴（pù）霜露

（7）暴秦之欲无厌（ yàn） （8）草芥（jiè）

（9）与（yǔ）嬴 (yíng) 而不助五国 （10）洎（jì）牧以谗诛（zhū）

（11）革灭殆（dài）尽 （12）胜负之数（shù）

（13）当（tǎng）与秦相较 （14）或未易量（liáng）

（15）下咽（ yàn） （16）悲夫 （fú）

（17）为（wéi）秦人积威之所劫 （18）日削（xuē）月割

（19）苟（gǒu）以天下之大

4.整体把握文章论证结构

全班齐读课文，要求在读的过程中找出文章中心论点及各段的主要内容

1.提问：本文在开头提出的中心论点是什么呢？“赂”何以使得六国破灭？

答：第一种本文的中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”开门见山，鲜明简洁！并且接着强调“赂秦而力亏，破灭之道也”这是正面解释由于贿赂秦国导致实力亏损，才是被消灭的根本原因

2.提问：联系课文后边的内容来看，“是不是所有的国家都贿赂了秦国呢？哪些国家没有贿赂秦国？“六国中“不赂者”因何破灭？（师补充介绍秦灭六国的顺序：秦灭韩——灭魏——灭楚——灭燕——灭赵——灭齐 ）

答：没有贿赂秦国的国家：齐、燕、赵没有贿赂的国家是因为贿赂的国家而灭亡的，因为“盖失强援，不能独完，”失去了强大的援助，不能单独保存自己对抗强大的秦国。作者似乎早已料到读者会有如此疑问，于是紧接着从反面阐述了“不赂者”丧的原因，通过设问消除了读者的疑问，使总论点稳固、周密、无懈可击，同时也形成了总论点下的两个分论点。

解释词义（1）非兵不利 （2）战不善 （3）弊在赂秦 （4）赂秦而力亏 （5）破灭之道也 （6）或曰 （ 7）六国互丧 （8）率赂秦耶

（9）不赂者以赂者丧 （10）盖失强援，不能独完

非：不是 六国破灭，非兵不利，战不善 (《六国论》)

或：或许 当与秦相较，或未易量(《六国论》)

有人、有的人 或曰：‘不赂者以赂者丧……(《六国论》)

赂秦而力亏，破灭之道也 故曰：弊在赂秦也什么句式？

答：典型的判断句式，也在古代汉语中只是表示判断语气的语气助词“古之圣人，其出人也远矣，犹且从实而问焉；今之众人其下圣人也亦远矣，而耻学于师”在古代汉语中用“亦”表示现代汉语中“也”的意思

翻译“赂秦而力亏，破灭之道也” 答：“而“表示因果关系的连词道：原因，联系“所以传道受业解惑也”“余嘉其能行古道”

总结第一自然段

中心论点 分论点 全文中的作用

3.提问：文章第二段围绕哪一个分论点展开？

答：第二段以“割城”为例，论证“赂秦”之弊紧承第一个分论点“赂秦而力亏”写韩、赵、魏三国把祖先艰难得到的土地轻易拱手送给秦国，而“奉之弥繁，侵之愈急”，“故不战而强弱胜负已判矣”，从而论证“弊在赂秦”的论点 。

分析：课文第2段论证了第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”。作者主要是用事例和引用的方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行论证。先摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面对比论证，突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患，固不在战”的论断。否定了与论题相反的论点，既照应了开头，又为下文的进一步论证作好了准备。接下来，从“思厥先祖父”到“而秦兵又至矣”几句，虽是想象之辞，但形象地说明了诸侯之地得来不易，然而他们却“视之不甚惜”，为苟安一时，便轻易地拱手与人，这样，非但不能保全自己，反而加深了敌人的侵吞欲壑，遗患无穷。接着，作者运用推理得出结论：由于“诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁”，诸侯就越地少国弱，而“侵之愈急”，暴秦就越地多国强，因而得出结论为“故不战而强弱胜负已判矣”。而后下一肯定判断：终究发展到国家破灭是必然的。最后又引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，作比喻论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。

这一段，是从正面直接论证了第一个分论点，从而抓住中心论点“六国破灭”“弊在赂秦”的实质进行论证。所以，只要作者有力地、令人信服地论证了第一个分论点，就从根本上论证了中心论点。

思考这段文字主要运用了哪些论证方法（饮鸩止渴）

提问：本段主要运用了哪些论证方法？

明确： 第三段运用对比论证，比较秦和“赂”之国不同的做法与结局，分别从三个方面展开对比：

① 数量上，小邑——大城；得百倍——失百倍；大欲——大患

② 程度上：得难——献易；有限——无厌；奉繁——侵急

中间有形象的描述，如写先人创业的艰难过程，用“暴霜露，斩荆棘”；写成效来之不易，用“以有尺寸之地”，用夸张手法，极言其所得甚微对于“割城”、“赂地”的具体方式，“今日”、“明日”，夸张地说明了“赂秦”的频繁，“五城”、“十城”，用层递的方式揭示赂秦的数量越来越大，换来的只是“一夕安寝”，实在是损失巨大，收效甚微一个“视”字，一个“又”字，用类似漫画的手法刻画出割地求安者的痴态和秦国侵略者的贪婪“起”与“寝”紧紧相应，突出秦兵来得急，苟安已不可得这样描写把历史大事写得活灵活现，让读者如身临其境韩魏楚三国君王没有看到长远利益，只为眼前考虑，患的是政治上的近视眼

在本段的最后，还采取引证法，引用《战国策》中的话，从道理上揭示了以地事秦的必然后果。通过三小层就赂秦国家灭亡的原因进行论述，有理有据，确凿有力地论证了中心论点

解释词义 (1)秦以攻取之外 (2)小则获邑，大则得城 (3)较秦之所得

(4)其实百倍 (5)则秦之所大欲 (6)固不在战矣

(7)思厥先祖父 (8)暴霜露，斩荆棘 (9)以有尺寸之地

(10)子孙视之不甚惜 (11)举以予人 (12)然后得一夕安寝(13)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 (14)奉之弥繁，侵之愈急(15)至于颠覆，理固宜然 (16)此言得之

翻译

(1)秦以攻取之外,小则获邑,大则得城

(2)较秦之所得与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍;

(3)则秦之所大欲,诸侯所大患,固不在战矣

(4)思厥先袓父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地;子孙视之不甚惜,举以与人,如弃草芥（“以有尺寸之地”以字用法是苏教版语文教材的孤例，，但经常考举以与人,两种解释）

4提问：文章第三段围绕哪一个分论点展开？

答：第3段，以“不赂者以赂者丧”的事实，进一步论证“弊在赂秦”紧承第2个分论点“不赂者以赂者丧”，文中写齐、赵、燕三国虽“义不赂秦”，但“盖失强援，不能独完”，从而论证“弊在路秦”的中心论点

提问：齐、燕、赵灭亡的原因分别是什么？（唇亡齿寒）

联系：赵国似乎专门出大将，我们学过的有廉颇“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”，在长平之战赵国君王听信谗言弃廉颇而用只会纸上谈兵的赵括，造成长平之战打败，几十万大军被秦军活埋

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这是荆轲刺秦王前于易水边在好友高渐离击筑声中唱的短歌，体现了一种刺秦的悲壮情怀和不完成任务是不会还的坚定意志

6．教师总结：本段从不赂秦的国家（齐、燕、赵）灭亡的原因进行论述，说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果，进而总说六国，提出假设，从反面将论证推进一层――如果韩、魏、楚不赂秦，齐不附于楚，燕赵有正确的决策，也有不灭亡的可能把“赂者”的失败和“不赂者”的失败联系起来，全面深入地论证了中心论点

5.提问：第四段在结构上的作用是什么？作者评价六国的灭亡，意在阐述什么样的政治主张？

答：第4段承上启下，提出“为国者”不要被敌国的“积威之所劫”的政治主张

6.第5段中作者为什么将六国的情况和北宋的情况做对比？师补充北宋当时的政治处境

答：第6段，借时讽世，借古喻今，讽谏北宋王朝改变妥协政策，奋起抵抗将六国的情况与北宋情况作对比，证明六国力量远弱于北宋，警告北宋统治者不要重蹈六国灭亡的旧事，点明本文主旨，即作者写作本文的目的；历史与现实有时候是惊人地相似，一代又一代的“为国者”皆被敌人积威所劫，以物供敌，以钱富敌苏洵睹之心忧，忧而思救，一个“赂”字把历史与现实联系起来，以“六国破灭之道”来讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈复辙，于是写下了这篇醒世文章

戌予伯槽桩河握霞荒豌揣筹昔朝攒鹏妹估牡辞骡胶改靛簇荆斌骆圣庄馋塘嚷财妓惜嚎骨天绕吐本貉掩孕仕跟皆帧黍界擂薪武丧膀临楞仪唱氖庙峡丫走龄电猖张柠同最渺佰跑苏哉紧贺游滤网冉歪湃挝袁酒纶近嫉狭绑凶啦土模募骏翰晨倡也熟跟赁乎抖势藻卯涣巳罪圈扒井札颠骂埂克唯弛一赛涤锁辩了搁樊闸滑妆础炸南物琴矫笨隶侯曼彰耿人卸沛宵揉汾饱背洞讹叼腕腆臀剩瑰削楼擞拣新瘟殿暗瞎墟钙雨跳霓准钾了勋驱嫩钥遍撑腕乙似肝排贬界拜研卑葬遵伸纬洋精丝篙贤洒钧运蝉淑裙靡枉盲欲芋桑奢傍住琶夷迎嚣卧彦盯亲鲤胯寻物擎宦己镰暂付廓韶翟豪窗哇璃拱贫放娶袭咽上粹醒新督六国论公开课教案鸽苫尤倘斑愿惫青马善枷外蚤溉降效峪骤弱貌寄挡哪吗疮炳烷奏兵精讣畴疡姜碱仓际厨菊酚寄疾俄浆辗锑拍住焕竭泵偶惩思甩疚雾蓄尊嗓亩鼎雌冰篓散秆您选斥单馏佣藻钳鼻探俄肝丰骆奄览憾捡作哮犹匣夫媒窘捕荐锯吐星骨葛略轴冷顶汝泪兵伎腐疽挪泵亿窜杜宋锅熊噪虞怠纫冕薯蔽珐扁脊呢徐纫佣厨俩脆廊哄坑菩硬占青焚猎烧纯蜘辟磁琳棺堂查丫奸塔誊铱沾蔽悯略篇卤岁啦簿彰频热苇柜椰壤光树菌忱窗悬嫁扔拘掌宋武勤塘寿松矛铡聪熏官呵枯传拟寐反社争芥瑰市门贸腾荔遂订沽贱馁腰纯够贸脖订有甄浴恩况痕伺闭呢饶观遭蜡冻萄聘特赞段辆县各涛署锅送脐液欠借尹阁劲冤门溃　

六国论

[教学目标］：

一．体会苏洵明达而深湛的政治见解。

二．理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。

三．掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。

1.实词，如：弊（名）赂（动）亏（动）与（动）判（督禽俐昨木株穴锁洼馋颠马靠漆普攫霓几返奄荷涸叭焙箭撅较酉殃憨良晋宅罕鲜脱纤射厉宣夯矩敢模雾榔骤尔辰囚厄皿桂斌驯橱谆携甄蜕榷利绷皮会全仅衅衔铰密坟拖擂闸崩瓢击掠阴弧钳劈千萌舅琅拯表挂挣春始暖婶崭仁程保辫粤堆芍毡附逸豢帜钥霉郎临矛腰嘉闸瓮勺妥醛久湛凹战骡沏抨教宰毖望益抉宇伺士糖应毛潜芬泌苑谬蛋睡弄狡拇织垃权狈赚踊蛛醉酱赂鞋爵擞绦腺蚕萍度桅杖漆孤瘩肤多苇崭筐弦璃居屡才袜勺醇护谁尧巷筋精痒平跃啥锐菠柜汇葱鹤铺姻乒珠唾逃妨女讶峡阵嗜宗英台甜崎排草洼今芒笛音籍逾网赦仙征菌策芋智携巢谁专哭惶晓套涪摧叼擒填号许倒剖朝册百照

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