第二单元 夏商周时期

发布时间:2017-11-24 10:14:06   来源:文档文库   
字号:

第二单元 夏商周时期:早期国家的生产与社会变革

第四课早期国家的产生与发展

知识点一:夏朝的建立

1. 时间:约公元前2070年,禹建立夏王朝。

2..意义:这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国早期国家的产生。

3.世袭制:禹的儿子启在他死后继承了他的位置,世袭制代替禅让制.

知识点二:夏朝的统治

一、统治措施

1.禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很大的发展,社会逐渐产生阶级分化。

2.建立军队,制定刑法,设置监狱等国家机构,这些都是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3.制定了历法,称为“夏历”

二、中心地区:夏朝的中心地区主要在山西南部,河南中西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——二里头遗址。

三、灭亡:夏朝经历了400多年,最终在夏王桀的残暴统治中灭亡。

知识点三:

1. 商汤灭夏:商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏王桀,桀大败,夏王朝灭亡。

2. 建立时间:约公允前1600年,汤在亳(bò)建立商朝。

3. 盘庚迁殷:商王盘庚时将都城迁到殷。

4. 政治统治及社会状况

(1) 政治上:设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。

(2) 经济上:农业是商代的主要生产部门,还有较大规模的畜牧业;商代的青釉器技术日渐成熟;商代的雕刻工艺精湛,青铜器物被广泛使用。

(3) 文化上:商朝使用的甲骨文已经具备汉字结构的基本形式;同时还创造了光辉灿烂的青铜文明。

知识点四:武王伐纣

1. 原因:商朝最后一个王纣,对外征战,对内压迫和残害人民,激化了社会矛盾。

2. 过程:公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野决战,商军倒戈,周军占领商都。

3. 结果:商朝灭亡。周武王建立周朝,定都镐(hào)京,史称西周。

知识点五:西周的分封制

1. 目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。

2. 内容:(1)周王根据血缘关系远近和功劳的大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。

2)诸侯需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

3)受封者可以在自己的封地内进行再分封。

3.实质:确立了周王周天子、诸侯、卿大夫、士的社会等级制度。

4.影响

积极影响:巩固了统治,拓展了疆域,使西周成为地域空前辽阔的奴隶制王国。

消极影响:诸侯国有较大的独立性,西周末年,由于周王室的衰微,诸侯国的强大,最终造成了春秋战国时期的争霸局面。

4. 西周灭亡

国人暴动:公元前841年,周厉王与民争利,引起国人暴动,厉王逃亡。

西周灭亡:周幽王时,朝政腐败,社会矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年,周平王东迁洛邑,史称东周。

第五课 青铜器与甲骨文

知识点一:青铜器的高超工艺

1. 原始社会后期:铜器出现,如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。

2. 商周时期

功能和用途:主要用于饮食,祭祀及军事等方面,功能由食器发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力繁荣代表性器物。

制作工艺:当时的工匠已经准确掌握了铜锡铅的比例,在铸造技术上,采用“泥范铸造法”。

代表器物:四羊方尊,司母戊鼎,利簋(guǐ).

知识点二:甲骨文

1. 含义:甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。

2. 发现1899年,清朝的人王懿荣首次发现甲骨文。

3. 内容:涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

4. 地位或者意义:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早,体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。

5. 造字方法:甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。甲骨文中约40%都是象形字。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。

第六课 动荡的春秋时期

知识点一:春秋时期的经济发展

1. 农业:春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

2. 手工业:手工业的规模不断扩大,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

3. 商业:商业活动逐渐活跃,很多城市出现了商品交换市场,金属货币被更多的使用。

知识点二:王室衰微和诸侯争霸

1. 分封制逐步瓦解:一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫,而是设置县郡委派官员管理,职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,这样就使分封制逐步瓦解。

2. 王室衰微:周王虽然名义上仍是天下共主,但已无力控制诸侯。周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。

3. 诸侯争霸:由于政治经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开了激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势,以尊王攘夷的名义进行征战,争夺霸主的地位。

4. 霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯。到春秋末期,长江下游的吴国和越过也先后北上争霸。

5. 诸侯争霸的影响

(1) 在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

(2) 中原的诸华、诸夏在同周边的戎、狄,蛮夷等族长期交往和斗争中,出现大规模的民族交融。

(3) 诸侯争霸的实质:奴隶主的掠夺战争。

第七课 战国时期的社会变化

知识点一:战国七雄

形成

1. 三家分晋,田氏代齐:战国初年,晋国被韩赵魏三家大夫瓜分,齐国由大夫田氏取代。

2. 七雄形成:当时的诸侯国有十几个,其中齐楚燕韩赵魏秦七国的势力较强,史称战国七雄。

社会状况

1. 战争特点:时间长、规模大、战事频繁。以强者兼并弱者,进而统一全国为目的。

2. 著名的战役:桂林之战、马陵之战、长平之战等。

3. 影响:战国中期以后,魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,其中,秦国逐渐成为实力最强的诸侯国,对东方六国构成威胁。

知识点二;商鞅变法

背景

1. 战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。

2. 为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立行的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。

开始公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。

内容

1. 政治:确立县制,由国君直接派官吏治理,废除贵族的世袭特权;改革户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。

2. 经济:废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。

3. 军事:奖励军功,对由军功者授予爵位并赏赐土地。

4. 地位和性质:秦国的商鞅变法在战国时期的改革中影响最大。它顺应了历史发展潮流,代表了新兴地主阶级的利益,是一场封建地主阶级的改革运动。

5. 作用:商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,秦国一跃成为最强盛的诸侯国,为以后统一全国奠定了基础。

知识点三:造福千秋的都江堰

1. 时间、地点:公元前256年,成都附近的岷江上。

2. 人物:秦国蜀郡郡守李冰。

3. 作用:都江堰发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用,使成都平原成为沃野,被称为天府之国。

4. 影响2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分显示出了我国古代工匠高超的智慧和非凡的创造力。

第八课 百家争鸣

知识点一:老子

地位:老子姓李名耳,使春秋后期楚国人,道家学派的创始人。

思想主张

1. 万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然。

2. 世间的事物都有其对立面,如难和易,长和短,前和后,对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面来思考问题。

3. 老子在政治上主张无为而治。

经典:老子的学说集中在《道德经》一书中。道德经是中国历史上首部完整的哲学著作。

知识点二:孔子和儒家学说

地位:孔子是春秋后期鲁国人,伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。

思想主张

1. 核心思想:孔子的核心思想是仁,他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范、

2. 治国主张:孔子在政治上推崇西周的制度,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。

3. 教育成就:(1)他创办私学,打破了贵族和王室的垄断教育局面,主张“有教无类”促进了教育在民间的发展。

2)他在教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现和总结许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法。

4.文化成就:孔子在晚年精心整理古代重要文献资料,对传承中华文化经典和学术思想做出巨大贡献。

5.影响:孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。

知识点三:百家争鸣

背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。

形成原因

1. 政治因素:当时处于社会动荡时期,各诸侯国为了争斗中取得优势地位,竞相招纳贤士,运用不同思想学说发展国家实力。

2. 经济因素:牛耕和铁制工具的推广,发展了生产力,促进社会变革。

3. 文化因素:当时“天子失官,学在四夷”打破了学在官府的局面,使得教育范围进一步扩大。

4. 学术自由因素:各种学派纷纷著书立说,针对种种社会现象,提出不同的政治主张。

各流派代表人物及主张

派别

代表人物

思想主张

墨家

墨子

主张兼爱非攻,要求人们互爱互利,政治上主张任用贤能,并且提倡节俭。

儒家

孟子

主张实行仁政,要求统治者不要过分盘剥人民,还提出:民为贵,君为轻,社稷次之的思想,反对一切非正义的战争。

荀子

主张事项礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序。

道家

庄子

治国要顺应自然和民心,人生应该追求精神自由,要保持独立的人格。

法家

韩非

反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制制度。

影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1be5156303020740be1e650e52ea551811a6c978.html

《第二单元 夏商周时期.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式