部编版五年级语文下册教学设计
作者：米兰花香
1古诗三首
【教学目标】
1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一。3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
【教学过程】第一课时
一、导入新课,激发兴趣。
同学们,谁来说说,在你眼中,童年是什么样的呢?(自由、天真、无忧无虑……在同学们眼中童年真是多姿多彩!是啊,每一个人都有自己的童年往事,快乐也好辛酸也罢,都是我们生命中最珍贵的记忆。
现在,老师将带领大家穿越时空,去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。二、初读课文,扫清字词障碍。
1.请同学们自由朗读三首古诗,标出自己不认识的字词,与同桌交流。2.(出示7个会认的字
(1学生齐读,注意读准“磬、陂、漪”的读音。(2认读多音字“供”。
3.(出示4个会写的字指名学生读,师正音。4.学生齐读三首古诗,师正音。三、再读课文,整体感知。
1.同学们,读完这三首古诗,结合注释,你从中读懂了什么呢?(有小孩子在种瓜、小孩子在玩冰、牧童在吹笛子……大家读懂的还真不少,现在我们就一起来学习第一首古诗:《四时田园杂兴》(其三十一。(板书诗题
2.大家从诗题中获得了哪些信息?(四时、田园、杂兴
(1(出示相关资料《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大退居家乡后写的一组田园诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。这首诗就是第三十一首。“兴”在这里读四声,“杂兴”就是随兴而写的诗;“四时”在这里表示的是一年四季。题目的意思是:看
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到一年四季不同的田园景色而产生的感想。(2学生齐读诗题。
3.学生再次齐读全诗,结合注释,用自己的话说说这首诗的意思。(1指名学生说说诗的意思,其他同学补充。(2理解词语:杂兴:随兴而写的诗。昼:白天。耘田:在田间锄草。绩麻:把麻搓成线。儿女:男女。
当家:男女都不得闲,各司其事,各管一行。童孙 