在新教师入职培训上的交流
古来小学 郭元文
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我是来自德阳的郭元文，我的妻子李延延来自山东，我们两个是大学同学★。三年前，我们双双成为了古来中心小学的一名特岗教师。今天能在这里与大家分享交流这几年的经历，我感到无比的兴奋与光荣。我带来的主题是——安贫乐教。
2015年8月26日，在进修校签订特岗服务协议后，我们便从县城出发，沿着蜿蜒的山路，不记得用了多长时间，走到了玉龙镇时，我们以为学校到了，然而并没有；又从玉龙镇走了许久到了高灯镇，心想这下到了吧，结果还是没有；最后我们沿着更窄更崎岖的山路走了16、7、8里，终于到了古来小学。当时映入我们眼帘的★，是斑驳陈旧的楼房，凹凸不平的操场，和满地枯黄的落叶！来之前我们还是豪情万丈，希望能够为基础教育事业奉献出一份力量。可是在那一刻，所有的情绪瞬间化为乌有，弥漫心头的，只有凄凉和彷徨。我们互相鼓励:“条件艰苦未尝不是一件好事，我们正年轻，正好多锻炼”！新的学期开始了，可全校迎来的学生也才60几个★。我们的教师队伍是平均年龄50多岁男老教师，除了我们俩，没有一个年轻人；除了她，就没有一个女教师。我以为至少应该有20-30的年轻人吧，没想到同事基本上都算是我们的爷爷辈。那一刻，之前的心酸、凄凉和彷徨都已经离我远去。
我是西华师范大学艺术设计专业出身，所以我专业并不是的教师教育。后来经过和妻子的规划，一起去报考了教师资格证所需的各科目，并成功申请到教师资格证。由于师资配备不够，学校安排我接手了2年级的数学及美术教学工作。第一堂课，我全然不知所措。面对16名孩子天真无邪的笑颜★，和他们求知若渴的目光，我想：我应该留下来，陪他们一同成长。很快，我处理好了自己的心态，开始融入新的生活和工作。
和大多数村小一样，全校的孩子90%以上都是留守儿童，我们班的十几名同学全部都是，更有许多的单亲家庭。孩子们都由年迈的爷爷奶奶带，8块钱的理发钱对于节俭朴实他们来说还是太贵了，所以班上的男孩子，头发经常都是长长的。为此，我专门在网上买了一套理发工具，选择晴朗的周五给孩子们理发★。因为如果天气不好，头发剪短了，怕孩子们受凉感冒；周一到周四他们要住校，学校条件有限，这个时间段理发，掉落在身上的发叉会让孩子们浑身难受，不便于清洗。所以只要是天气晴朗的周五，我的小理发店就会开门营业。
去年儿童节前夕，我非常惊喜地得知我要当爸爸了，激动的心情无以复加！当时，妻子担任六年级班主任和语文教学工作，还有美术课外活动，同时，我们还要负责整个庆祝活动。每天早出晚归，上课、排练节目、准备美术展、布置场地，忙得不可开交。★就在庆祝活动结束后，有一天晚自习时她突然感觉腹痛难忍，一种不好的预感袭上心头，当时我的第一反应就是马上去盐亭。可古来没有去往盐亭县城的班车，而唯一一辆私家车（野猪儿）又不在。听说黄体酮可以安胎，我急忙借来一辆摩托车摸着漆黑的山路去了金孔镇，辗转数家药房，都没有此药，就连卫生院也没有。担心、痛苦、无助，伤心之余，找到巷子里的最后一家药房的时候，我已经不抱太大的希望，可就是在这小到甚至让人路过都不会多看一眼的药房，居然有黄体酮！于是我把药店里剩下的几盒全买了，期许着能够挽留我们的第一个孩子。摸黑回到了宿舍，躺在床上一动不敢动的妻子服下了药，可这一夜我们失眠了，她哭了，我也......第二天一早，经过一个多小时终于到了县医院，医生平静的声音却在我的心里炸响了惊雷：“身体超负荷，错过了最佳医治时间，孩子，没了......”后面医生说了什么我都已经不记得了，我看见她眼泪止不住地往下流,痛心不已。那些天我们浑浑噩噩，感觉生活没有一丝色彩。直到妻子对我说了这样一句话，我才重新振作，她说：我们失去了一个孩子，但我们还有一群可爱的孩子！当时我才体会到：世界上最强大最坚强的动物——就是女性。
熬过了那段艰难的日子，新的生命进入了我们的生活。学校外面的垃圾堆里时常有被抛弃的小猫小狗★，通常都是能到处跑，能摇尾乞食的小狗，一般不出几天就会有喜欢它们的主人把它们带走。这一天，我去丢垃圾，地上若有若无传来小奶猫的叫声。经过仔细查找，我发现原来是两只带着脐带还没睁眼的小猫。若是今晚不带它们回去怕熬不到明天的清晨，正巧妻子也是最爱猫咪的。从此世界上又多了两只可爱的胖猫★一个叫豆豆，一个叫壮壮。壮壮有9斤重，豆豆有10斤。这件事也成了学校里热爱生活、热爱自然和生命的典范，以此教育孩子们要做有一个爱护动物，珍惜生命的人。
2015年9月至今★，我教过一二年级英语、2-5年级数学以及全校的美术及相关课外活动；担任过班主任、教务员、教导主任，分管学校教学教研、安全卫生、法制、德育、继教师培等数十项学校工作，加入盐亭教育相关的工作群40多个★。工作后，才发现教师的工作不仅仅是简单的上课、批改作业；还有很多很杂的事务需要我们权衡处理。其实，我们都一样。
教学方面我主要从事数学教学工作，同当初2年级的孩子一同成长到现在任教他们5年级的数学。当初很困惑，我们不是报考的美术教师吗？我的朋友还笑话我说：我们班学生的数学是美术老师教的。后来才明白就目前大多数学校而言，学校里缺的并不是学生，而是教师。专业专职学校领导也想，可是教师配备数量却达不到，这便让我这些教师，尤其是小学教师有了成为“全能型教师”的机会。我并没有教授数学的经验，并且有近5年没有接触过数学，去给孩子们授课之前，最需要学习的是我★。想给孩子们一杯水，那我得有一桶水。对于我们教师而言，你备好了课，不一定能上好课；但是你想要上好课，却必须要备好课。为了备课我必须多去请教那些光是教龄就比我的年龄还大十多岁老前辈，他们教学经验丰富、工作踏实认真，很是值得我们学习。只是我们学校没有同年级集体备课，因为一个年级只有一个班，我便通过网上去寻找相应年级的教学课堂实录，汲取专家的精华，体会教育理念的革新，不仅能取长补短，有所收获，还能满足学校里对听课记录的检查。所以我的个性化备课真的很个性。这是一个信息共享的时代，远在千里的教学教法，我们都能在网上学习——博采众长，为我所用。
兴趣是做好一件事的前提，学习也不例外。如何让孩子们“要我学”变成“我要学”，我个人认为教师个人魅力和课堂导入很重要。我们才参加工作的老师，其实是孩子们最喜欢的，一是新鲜感，二是还不知道你的脾气，他们也还没有让你发过脾气。我们的一言一行都对学生有着潜移默化的影响，我们富有激情，充满活力，他们在课堂上也会积极表现。在我接手我们班级数学之前，是一位中年的体育教师给他们上课，相比之下孩子们自然更喜欢年轻的我们。所以这是我们的优势。另外，我会在班上统计他们的小名，如此课堂上的点名回答就变成了亲切的呼唤，以便拉近的我们的师生距离。我会告诉他们：我就是你们的大哥哥，学习的路上我不是催促你们成才，而是希望你们快乐健康的成长。在这基础上，我们还应该融入孩子们的生活中。像这样的秋冬时节★，课余时间我会主动加入孩子们玩耍的队伍，一起打羽毛球、一起打沙包、一起跳绳......。我相信，课后的亲近更容易换来课堂的高效。
好医生靠一把刀成就自己，好演员靠一台戏成就自己，好教师靠一堂课成就自己。一趟高效的课，导入很关键★。大多数的课堂导入是为了新授教学，可是如果没有充分的调动孩子们学习的主动性、积极性，那这一堂课也不算高效。小学的数学教学，出示直观明了的物品更能增强学生的学习兴趣，这就需要老师们积极的去寻找适用的教具。在计算简单的加减法时，我会采用新鲜的葡萄作为教具，最后在作为奖励发给孩子们。创设生活中的问题情境和开展竞赛式导入，都容易提高孩子们的学习热情。数学源自生活，更服务于生活。遇到那些对数字不敏感的孩子，我会把数字关系转换成用人民币消费的方式，让他们去思考，现在的人对钱都是很感兴趣的。
夸美纽斯指出：“寻求，并找出一种教学方法，使教师可以少教，但是学生可以多学。”如今，我县课堂革命正是向老师们普及了这一教学观点。我本着“把课堂还给学生的原则”，采用先学后教、鼓励自主探究和小组交流合作，并及时给与评价和实物奖励。这几年，孩子们的铅笔、签字笔等小件学习用具★★基本上被我承包了。我相信，我和学生的关系再好，也比不上学生和学生的关系。所以我重视一对一的帮扶小组，不仅能放松自己，而且我发现“小老师们”对后进生的辅导还是很到位的。但对后进生的辅导还是主要依赖于老师的帮助。我们学校周五放学比较早，一般下午3点，我会利余下的时间对个别的孩子进行辅导。在此之前，我要提醒老师们的是——学会保护自己★：一取得家长的同意；二电话里有通话录音功能的请随时打开；三规定好时间让家长准时接孩子回家，不允许让孩子自己回家。前几周，我辅导小彩解方程，在她奶奶同意后说好5点准时接她回家，可等到5点40分还未见到人，电话也没人接。经过了解她家在石缸村，想来也不远我便决定亲自把她送回家。可惜山路崎岖，路两边时常有悬崖，还有一片片瘆人的坟地，我恐惧的是一路荒芜人烟没个人影，更恐惧突然哪里冒出人来。这6-7里路让人走的很是心惊胆战。我本来就是利用休息时间进行无偿辅导，不能好心办坏事，因此如果家长同意辅导那请一定要配合准时接孩子回家，让孩子的交通安全有个保障。
学生良好的学习习惯养成也依赖于教师。数学作业书写不工整、不规范★，我不会批改，孩子们还是很害怕老师真的不管他们，个别书写不好的孩子也会重新在规规矩矩的写上一遍，时间久了书写基本上没什么毛病。数学也有文字叙述，“圈点批注”同样适宜，我会要求孩子们做题先勾画出关键数字、字词，再去思考解决问题。数学也有知识要点需要牢记，我还会要求孩子们把书中提及到的或是我整理的内容，全都写在书的封面内页里，以便能够及时查阅回顾。每次作业、试卷我都会批改两次，第一次我只会告诉孩子们答题中有几处错误，并不会在他们的题单上做出批改的痕迹，然后他们只能乖乖的重新检查一遍，找到错误并改正；第二次批改，我就会发现他们大多数都能全部做对。其实错误的原因也很简单：很多是计算粗心或是数字抄写错误，像205，经常有孩子写成250，我也只能笑而不语。因为孩子们都要住校，所以我设计的作业基本上在学校里就能完成，双休日的作业尽量少。现在的小学读的像高中一样：语数外、科学思品、音体美，如今考试科目高达8门，而高考才6门。所以周末了，让孩子们抬抬头吧。
农村学校，个别的学生确实有些疑似智力障碍。班上一个男孩子，个头很小，上课看似专心但就我观察询问发现他居然不怎么识字。一次统计个人信息表的时候我看见他在性别一览写的：女。我问他：小康，你是男孩还是女孩啊？他微笑的对我说：我是男孩子。那你为什么写“女”啊？一个女孩子告诉我：老师他不认识字，他抄的我的。他就是这样的情况，我曾经以为他不识字是因为书上的文字没有拼音，还专门买了带拼音的书让他学习，可后来发现拼音他也不会，更关键的是教了他很多回，转头他又不会了，以至于数学考试他最多考10多分，全然靠懵。这样的情况我不放弃也不行，可是后来，我却发现他的闪光点，让人震惊。★我大吃一惊，对艺术的敏锐使我感到异常的兴奋。果然是上帝关了一扇门，必然会打开一扇窗，不然他也会觉得闷。他所画的怪兽结构图，真的是设计紧密，功能齐全，比例外形都让人唏嘘。后来六一美术展我专门让他多画了几幅，在展板上展示，迎来全校的赞赏。所以对于这样的孩子：★多一些关心，少一些责备；多一些包容，少一些愤怒。学会关爱他们，鼓励他们，欣赏他们。
三年来，我在领导、同事的关心帮助下，我所教的数学学科一直位于同层次前茅，获得多次“优秀学科教师”、“优秀教师”等荣誉称号★。在专业方面，我和妻子每年坚持策划六一艺术活动，布置孩子们喜欢的场地★，规划艺术展★，编排节目，同时为了丰富孩子们的校园生活，我还自学了魔术和川剧变脸★。近一年来我指导的学生作品，荣获两个特等奖，四个一等奖★。今年小六升学考试中美术更是取得了同层次第一的好成绩。
这些年我和妻子也彷徨过，我们也有几次可以重新选择的机会。每次回老家，亲友们都会动员我们离开那偏僻的地方，每当动摇的时候，就会想起孩子们那一双双渴求知识的眼神，一张张挤满笑容的小脸★，山区的孩子更需要我们，我已经爱上了这片热土★！这里绿荫葱葱★、芳草萋萋★、山川幽美★，给我了亲近大自然的好机会★★。盐亭政府重视教育，教育主管部门也十分关爱我们乡村教师，以前外面下大雨★，屋里下小雨的房屋也焕然一新。在这水电气网全通的三室一厅一厨一卫的房子里，我们真的有了家的感觉。
通过薄改项目建设我们的校园也越来越美丽，教学楼粉了新颜色★、孩子们换了新课桌★、教室里也终于安装班班通了。盐亭教育的良好氛围和平台，给我们提供了展示自己和成长的机会，我愿意扎根盐亭，为盐亭山区教育奉献自己的青春和热血！
我深知在今后的教学和生活中还会遇到很多困难和挫折，但，我仍然坚定自己的选择，用我的青春践行我的诺言——选择教育、热爱教育、奉献教育★！
以上就是我这几年生活、工作的一些真实感触，不妥当、不成熟的地方还请各位领导和老师多多指教，谢谢大家！
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