如何让一年级小学生写好字
莱西市苏州路小学赵建红
俗话说：“字是人的脸面”，“看字如看人”。一个人不论是现在的学习还是将来走向社会，一手好字都显得至关重要。所以，我在教一年级学生的时候，就想一定要在写字之初，教好他们写字，为他们的一生打下基础。现将我的做法介绍如下：
一、教给学生基本的写字方法
1、 握笔姿势
刚上一年级，不少学生握笔错误。不是用食指、中指、拇指把笔握住，虎口处大致成圆形，而是用拇指的中间把笔压住。我就一个一个的手把手的教，一遍又一遍的提醒，纠正。
2、 运笔方法
一年级小学生对于运笔方法感到抽象，学起来很难。我就一个笔画一个笔画的开始教，例如写点，要重按，然后回笔，再轻轻收起。说起来简单，可是学生做起来却很难，无论我在黑板上示范、解说多少遍，有的学生就是体会不到，写出来的点就想一个圆圈，我只好又一个一个的手把手指导，让学生体会怎么叫运笔。
3、写字方法
学生握笔和运笔基本掌握以后，就要学习些简单的汉字了。在平时的教学中，我坚持五步教学法：观察字形——范写指导——临写练习——纠正反馈——评价欣赏。观察字形即引导学生写字前要做到看字的笔画，思考、分析字的间架结构，哪个笔画应写在哪里，占多少位置，注意平衡、等距、长短、垂直的合理；范写指导即老师在黑板的田字格上进行边解说边指导边书写的过程；临写练习就是学生练习，但是老师一定要巡视指导，个别问题个别解决，面上存在的问题，就在下一环节纠正反馈中解决，老师就要学生出现的问题讲一遍，再范写一遍，学生再练习几遍。最后就是评价欣赏了，可是同桌进行，也可以组内或班内进行，让学生在评价欣赏中进一步明确正确的写字方法，激发写字的兴趣。
二、培养学生认真写字的兴趣
学习兴趣是最重要的心理因素，培养学生认真写字的兴趣。我从以下几方面做起：
1、教师面批面改，激发学生写字的兴趣。
为了让学生增强写好字的信心，我批改学生写字作业的时候，都是面批面改，哪一个字写的好，我就告诉他好在哪儿，哪一个字写的不好，我也给他指出，并且范写指导一遍，鼓励他认真写，下次一定能写好。
2、采取多种评价方式，激发学生写字的成就感。
可以说，一年级学生写字水平大都差不多。所以可以互相评比，也可以自己评比。我平时最常用的就是让学生照老师范写的字学写一个，然后自己再写一个，比较出两个中漂亮的，做上标记，并说理由。培养学生的审美能力。同学之间相互评比是学生最感兴趣的一件事，每个学生把字写好后，把本子放在桌子上，让学生参观。学生参观后总会有自己的评价，总能够找出优秀作品。还有就是同桌相互寻找字中的优点与缺点。学生比得越仔细，竞争意识越强，写好字的机率就越高，学生写字的积极性也越高。
当然要写好字，不光要有方法，有兴趣，还要做到“提笔就是练字”，坚持不懈，这期间，老师也要严格要求。我想，只要老师能够耐心指导，坚持不懈地在写字教学方面抓细抓实，学生的写字水平一定会大大提高。
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