大河坎镇中心小学
教室规范布置方案
一、指导思想：
以校园文化建设思想为指导，以养成教育为主线，积极营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，进一步规范教室布置，为学生创造幽雅、健康教室文化，积极向上的育人环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习、健康成长。
二、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
三、规范内容：
1、整体布置内容符合年级特点。
低年级要求富有童趣、活泼。中、高年级明亮大方，节俭实用为主。
2、学习园地（位于教室后面墙的黑板）：内容总体划分为三个板块：1、班级风采：学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品等；2、德育教育：学校安排的每月德育主题教育内容、传统节日教育内容和其他德育活动教育内容。3、安全教育：学校安排的安全教育活动内容。
3、公告栏（位于教室前面黑板的右侧）：教学三表：课程表、作息时间表和学生座位表，以及值日表、班级岗位设置表等。
4、卫生角（位于水房里面）：堆放清洁工具，宣传健康知识，培养学生讲卫生、重健康的意识。
5、安全角（位于教室右面墙壁）：张贴安全公约，安全知识等。
6、中队角(位于教室左面墙壁)：张贴中队名单、少先队口号、知识等。
7、物品摆放:讲桌、学生课桌凳、教学具、饮水机、一体机、多媒体等物品摆放整齐、美观。
以上布置内容为基本检查内容，班主任还可以根据实际情况，如教室结构、班级具体情况增添其他类别内容。所需材料、物品由各年级主任汇总上报，学校总务处统一购买。
四、评比标准：
1、教室布置内容：主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义。
2、整体配置：整洁美观、和谐统一，彰显班级建设理念，有利于学生身心健康，能充分体现主体性、个性。
五、检查评比：
1、时间安排
（1）比赛时间：春季学期3月上旬和5月中旬、秋季学9月上旬和11月上旬
（2）常规检查时间：各月月底
2、检查组人员：学校领导、各处室负责人
3、评奖办法：评出优秀班级，颁发奖状，全校通报，予以鼓励。
各班级开学后立即行动起来，扎实开展活动。全体师生积极投身到活动中来，积极献计献策，共同努力，创建温馨、美丽的教室环境，营造积极、和谐的学习氛围。
大河坎镇中心小学教室布置评比表
序号 |
评比项目 |
布置要求 | 分 值 | 评分 | 备 注 |
1 |
班风 | 1.张贴整齐，字体端正 2.能够体现班级特色、个性 |
5 |
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2 |
队角 | 1.要有中队委组织情况，少先队员“十知道” 2.有内容，如：“好人好事”记事本，班级日志，雏鹰争章等 3.在统一标准又有自己中队的创新 |
15 |
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3 |
安全角 | 1.色彩显眼，布置醒目，具有教育意义 2.内容可以是关于安全的诗歌、警句、知识等 |
10 |
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4 |
布告栏 | 1.必备材料：作息时间表、课程表、班级值日生轮流表 2.图案漂亮，有新意 |
10 |
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5 |
学习园地 | 1.有一定的主题，构图按主题展开 2.可内容以是学生写作、美术作品、书法、小报等的展出 3.要求大方得体、突出个性，对学生具有吸引力 |
25 |
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6 |
卫生角 | 1.简洁清爽，美观大方 2.有创意 |
5 |
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7 |
名言警句 | 1.名人字画或激励性标语或名言 2.张贴整齐，内容能够激励学生 |
5 |
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8 |
班级特色（总印象分） | 1.有自己班级的特色 2.特色鲜明 3.特色布置得有创意，美观，得体 |
15 |
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9 |
评比栏 | 1.图案美观大方 2设计富有新意 3.要面向全体学生，不要只成为优秀学生的天地 |
10 |
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10 |
合计 |
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100 |
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班级： 班主任：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/18bae46aa7c30c22590102020740be1e640ecc41.html
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