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（一）
“无价”保姆
眼看妻子的产假将满，年幼的儿子急需找人照应。
妻是外地人，她的父母是（指望、期望)不上了；我虽出生在本市，但父母居住在四十里外的乡下，且他们年事已高。思虑再三，我和妻商定，干脆花钱雇个保姆得了。
当日，我就在自己供职的晚报中缝登了一则招聘启事：急需保姆一名，身体健康，有带小孩经验，月薪300元，包吃住。 在联系人一栏中，我留下了自己的姓名和办公室的电话号码。
果然，报纸摆上报摊两个小时不到，就有人打来电话。对方是一名三十几岁的大嫂，她在详细（询问、咨询）了我家住址和宝宝的出生时间后，最终抛出自己的条件：一是300元报酬太低，要求涨到350元；二是声明双休日同样放她假。天哪，把我们当作什么人了?我们夫妇俩可都是工薪阶层啊。我妻子单位效益不好，辛辛苦苦上一个月班，才挣400多元钱，出300元钱雇保姆已是咬牙已久了；而且，我和妻周六、周日单位加班是常事，到时候宝宝朝哪里送?总不至于再雇钟点工吧。
接下来的几天，又有许多电话打进，姑娘、大嫂、阿姨……什么样的人都有。有农村小姑娘提出，做保姆可以，但三年期满后得帮着在城里找工作；有下岗女工要求，做保姆可以，但只管带小孩不管洗衣、烧饭等家务；有退休老阿姨坚持，做保姆可以，但只限白天夜间不问……更多的人只是问问情况，便以“考虑考虑再说”告终。
一个星期过去了，找保姆的事毫无进展。我与妻急得焦头烂额。实在找不到保姆，只有一条路可走：让妻辞职，做全职家庭妇女。这样一来，我肩上的担子可就更重了：一个人要养活三口之家哩!
星期一上午，我(心事重重、忐忑不安）地走进办公室。同事小李神秘地告诉我，“刚才有一个老阿姨打进电话，说愿意到你家做保姆，不要一分钱报酬，只管吃住就行。”
还有这等好事?我既惊喜又（疑惑、怀疑）。办公室里的气氛开始活跃起来，同事们就此展开了充分的想像。有的说，老阿姨是个菩萨心肠活雷锋，她可能舍不得孩子；有的说，老阿姨可能没有子女，她是想体验一下做奶奶的乐趣；小李的猜测最离谱：老阿姨说不定是老范编的《银发世界》版的忠实读者，她这是在追星呢……
“ 对了，她说过怎么联系没有？”我差点把正经的事忘了。
小李似乎还陶醉在自己的奇思妙想中，“让你9点钟到3路公交车站接她。”
管她是谁，只要乐意带小孩就行。我一路吹着口哨，自行车蹬得像要飞起来似的。离3路公交车站还有五六十米，我就在熙熙攘攘的人群中寻觅目标，“粗心的老阿姨，怎么忘了说她长得什么样。穿什么样的衣服?”正当我懊恼之时，突然一个熟悉的身影映入眼帘：花白的头发，满脸的皱纹，脚下的篮子里是一捆捆沾着新鲜泥屑的青菜、葱、大蒜……
啊，我的娘?!
1、划掉文中括号里不恰当的词语。
2、解释词语：
熙熙攘攘——
焦头烂额——
3、本文讲述了一件什么事？
4、写出你对题目的理解。
5、请你用直线画出描写母亲的句子并写出这句话在文中的作用。
6、请用简洁的语言概括文章的中心。
（二）
谁也不能给你施舍给你未来
那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么地漂亮，那么地可望而不可及。那天，玛雅看到妈妈的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。
卖围巾的货主人是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿件红色衣服，带顶红色圣诞帽一定像极了传说中的圣诞老人。跟眼前的这个老人一定很好大交道。
每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她的口袋里连一个硬币也没有。 那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。望着妈妈劳作时肩上披着雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。 玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是祖上传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回来一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？” “要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有了钱一定会把钱送来的。”说过，她可怜的盯着货主老人，等待他的怜悯。 货主老人轻轻地抚摸着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的姑娘。可是。这条围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够了钱再来买走它。” 玛娅走出小店，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人，他真是太小气了！ 整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸；忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，她都是背着妈妈偷偷干的。在她努力地为得到那条围巾付出辛勤汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。 第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说:给你寄这条围巾和写这封信是我爷爷临终前的遗愿，爷爷说他不是不想赊给你一条围巾，他只是想让你明白，要想得到自己梦寐以求的东西或实现自己的理想，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜悯或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。
看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。
1、 第4段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天。”运用了什么描写方法？有什么作用？
运用的描写方法：
作用：
2、 结合语境，解释下列句子中加横线字的含义。
“每次进到店里，玛雅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒。”
3、 根据提示，将玛雅对货主老人情感变化过程的词语填写在下列括号里。
（ ）——（ ）——感动
4、 这篇文章中刻画了两个人物形象，一个是玛雅，一个是老人，你最喜欢哪个人物？说说理由。
5、 联系全文内容，说说文题《谁也不能施舍给你未来》的含义。
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