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一年级美术《太空里的植物》教学反思
一年级美术《太空里的植物》教学反思
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一年级美术《太空里的植物》教学反思
一年级美术《太空里的植物》教学反思
本课引导学生从自己身边环境中的植物来想象,
启发学生发现并
运用黏土、
彩泥或各种废旧材料来制作太空里的植物。
通过作品的欣
赏,太空里的植物理解作业要求和表现形式。让学生探究表现方法,
加强学生之间的交流与合作,
相互启发。
创造性地运用收集来的材料,
表现自己的所思、所创,从而增强学生的
'
环保意识;培养学生的想
象创作能力、探究问题的能力及合作能力。体验想象的乐趣,享受成
功的快乐。
这样的学习内容,
贴近学生的生活,
富有情趣,
学生乐学,
兴趣浓厚。
课前引导学生从周围的植物特点来想象,
创造性地运用收集来的
材料,表现自己的所思、所创,从而增强学生的环保意识;培养学生
的想象创作能力、
探究问题的能力及合作能力是本课的主要目标。
一
年级学生好问、好动、好奇心强,他们有强烈的表现欲望,有极其丰
富的想象力,
但是他们的观察能力、
动手能力、
探究能力、
表现能力、
与他人合作的能力较弱,教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围,
让学生在课堂中敢说、敢想、敢创造,敢于表现自我,正确引导学生
多观察、多体验想象的乐趣,使他们的各种能力得到发挥、提高。在
教学内容上体现与社会现实相联系的特征,
使美术课程内容与学生生
活紧密联系,启发学生变废为宝的意识,培养学生发现美、表现美的
1
能力,增强学生的环保意识。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/1812995fdf88d0d233d4b14e852458fb760b3894.html
《一年级美术《太空里的植物》教学反思.doc》
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