小学生行为习惯与道德品质的培养
作者：王华宗
来源：《新课程·中旬》2017年第09期
摘 要：小学是学生人生发展过程中必不可少的环节，小学作为启蒙教育，对塑造学生性格、观念、理想起到了很重要的影响。小学生言行举止的表现都取决于直接影响他的教师，教师对于学生的培养应该是方方面面的。如何全面进行素质教育培养，使小学生养成一种良好的行为习惯与道德品质、是主要研究的内容。
关键词：行为习惯；道德培养；小学生
一、培养小学生良好行为习惯的重要性
最好的教育就是帮助学生养成良好的行为习惯，良好行为习惯的养成对人成长的过程有着至关重要的作用。在小学阶段，小学生的心理及生理还未成熟，学习能力也不强，他们所有的认知行为都依赖于老师和家长的直接影响，所以在这个时期行为习惯的培养尤为重要。古时候人们常说：少成若天性，习惯成自然。儿童时期养成的习惯就像人的天性一样牢固，很难改变。所以行为习惯的好坏会影响人的一生，而且在孩子成长过程中占有十分重要的位置。因此，在基础教育的小学阶段，应当全面把学生行为习惯的养成教育落到实处。积极地将良好的行为习惯传递给学生，使这些良好的行为习惯可以伴随学生的一生，这是家长必须要和老师配合起来一起做的。
二、小学生行为习惯与道德品质的关系
行为习惯和道德品质是相辅相成的，两者缺一不可。在进行教育的时候，作为老师和家长不能只顾一方而忽略一方。良好的行为习惯基于道德品质的良好发展，只有在正确道德品质的指引下才会养成良好的行为习惯。举个很简单的例子，过马路红灯停绿灯行，这是一种基本的素质，如果孩子从小能有这样的意识，那他慢慢就会养成习惯，久而久之就会形成良好的行为习惯。随着年龄的增长，孩子会把这种能力潜移默化地用到其他的事情上，那么目的也就达到了。
三、如何培养小学生良好的行为习惯与道德品质
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