小学科学六年级下册复习第一单元 微小世界
1、放大镜就是（ 凸透镜 ），凸透镜具有（ 放大物体图像 ）的功能，它之所以能够放大 , 是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。 2、用放大镜观察物体能看到（更多的细节）
。放大镜下的物体不仅放大了 , 而且有些细节都看到了 , 如报纸
、（绿）、（蓝）三色上的图片、计算机和电视机的屏幕，原来是由许多小点组成，而看到的点状物由（红） 组成的。 3、（放大镜
4、简述放大镜的正确使用方法
）广泛应用在人们生活生产的许多方面
. 1 观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。 2）把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。 5、放大镜镜片的特点是（
透明
）和（
中间较厚
）( 边缘较薄
。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构：比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大 6、放大镜的放大倍数和（
）功能。
凸
镜片的直径
）。
）没有关系，和（ 镜片 凸起的程度）有关。放大镜的（
起程度越大，放大的倍数也越大
7、（球形的透明体）放大倍数是最大的。放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变（小）
。
。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的
。
8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）
细节：蝇的（复眼） ；蟋蟀的耳朵在（足的内侧） ；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）
9、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（鼻子）
，能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
10、蚜虫的天敌是草蛉
11、常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等，它们的形状大多很规则。
12、制造晶体的方法：减少水分法和降低温度法。
13、阅读下列资料，回答问题。
．给下列物体分类。
松香、玻璃、白糖、珍珠、食盐、琥珀、碱面、水晶、味精晶 体：白糖、食盐、碱面、味精 非晶体：松香、玻璃、珍珠、琥珀、水晶
14、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）
1 。这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜成的像
进一步放大了。
15、（显微镜 ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界 ）。显微镜是人类认识（微观世界）的重要观察工具。 16、荷兰生物学家（列文虎克
）制成世界上最早的可放大近 300 倍的（显微镜） ，发现了（微生物） 。
17、显微镜有哪几部分构成？
目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜
18、显微镜的使用步骤？
安放→对光→上片→调焦→观察
19、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。制玻片标本的切片必须是薄而透明的。
20、洋葱表皮是由（细胞）构成的。 （生物）都是由（细胞）组成的。把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来 镊子
盛放剩余洋葱 放置切片标本 染色
吸取少量的液体 夹取实验材料
培养皿
滴管
载玻片
碘酒
21、英国科学家（罗伯特·胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
22、生物细胞的（形态）是多种多样的， （不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
23、（细胞）是生物最基本的（结构单位）
，也是生物最基本的（功能单位 ）。
24、（细胞学说
）被誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。
25、细胞对生命体有什么意义呢？
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
26、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）
。
27、在水中生活着很多形态各异的（微生物）
，如草履虫、变形虫等。 ，以适应周围的环境。
28、微生物通常都有特殊的（构造和功能）
29、（微生物 ）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
2
30、人类（观察工具
）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：
、光学显微镜（能看清肉眼（能看清昆虫等较小的动物） 、放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西） 细胞和微生物） 、电子显微镜（能看到更小的组成物质的分子和原子）
。
31、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如： 用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（ 奶等（ 4）利用微生物处理垃圾和污水。
（1）利2）克隆生物（ 3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸
32、把显微镜各个部分的名称填在方框里。
在方框里填写出各微生物的名称。
第二单元 物质的变化
1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化（产生了新的物质）
，另一些变化（没有产生新的物质） 。
3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化） 化）。
，能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变
化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）
。 。
5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化）
，它们的区别在于（是不是产生了新的物质）
6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化） 变色。
7、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）
，如蜡烛燃烧、白糖加热时融化。
8、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉） 。
9、（小苏打） 和（白醋） 混合后会发生化学反应， 产生新的物质—— （二氧化碳气体） ，这样的变化属于 （化学变化）。
3
10、（二氧化碳）是具有特殊性质的一种气体 . 常温下是一种 ( 无色无味 气体。一般条件下，二氧化碳 ( 不支可使物体跟空气隔绝而停止燃烧，
因此二氧化持燃烧 且( 比空气重 ，将二氧化碳覆盖在燃着的物体表面， 碳可用灭火，是常用的灭火剂。
11、铁生锈是一种（化学变化） ，（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。
12、铁生锈的原因与（水和空气）有关。
13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。
14、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。
15、（化学变化）会伴随各种现象，如： （改变颜色） 、（发光发热） 、（产生沉淀物） 、（产生气体） ，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
16、下列关于物理变化和化学变化的关系叙述正确的是（
A、在化学变化中一定没有物理变化发生 B、在化学变化中不一定发生物理变化
C ）
。C、在化学变化中一定同时发生物理变化 D、化学变化和物理变化一定不能同时发生 17、将下面物质变化和伴随的现象连接起来。
水结冰
颜色变化 产生气体
形态变化 发光发热
，产生（新的物质） 。19、物质的变化与人类的生产生活。物质发生化学变火柴燃烧
在米饭上滴碘酒
小苏打和白醋混合
18、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应）
有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化） 化的过程中 （一定） 发生了物理变化。
19、由于煤、 石油等化石然料消耗量的急剧增加， 产生了大量 （二氧化碳） ，使空气中的二氧化碳含量 （ 不断增加 ），导致全球 （ 气候变暖 ）、( 土壤沙漠化 、大陆和两极 ( 冰川融化 ，给全球 ( 环境 造成巨大的压力。 