小学数学5.吨的认识微课脚本

发布时间:2019-04-26 16:10:29   来源:文档文库   
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幻灯片1

1.知道1吨=1000千克,能进行吨和千克间的简单换算。

2.借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念,培养学生初步的观察能力、想像能力、推理能力和估计重量的能力。

3.学生能在数学实践活动中,积极主动地与同学合作交流,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。

幻灯片2

1、学生读一读。

2、了解还有比千克更大的单位吨。

3、揭题。今天这节我们就来认识吨。

幻灯片3

教学目标:

1.知道1吨=1000千克,能进行吨和千克间的简单换算。

2.借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念,培养学生初步的观察能力、想像能力、推理能力和估计重量的能力。

3.学生能在数学实践活动中,积极主动地与同学合作交流,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得学习成功的体验。并通过学习渗透节约用水的环保意识。

幻灯片4

备注:

借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念

幻灯片5

备注:

借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念

幻灯片6

备注:

借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念

幻灯片7

备注:

借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想像和推理初步建立1吨的质量观念

幻灯片8

备注:

生活中有很多物体的重量用“吨“作单位。下面这些物体的重量都是1吨,你能用吨来说一句话吗?

幻灯片9

备注:

举例体会。

找班级体重25千克的学生,感受25千克有多重。

再感受4个孩子的重量

想象40个这样的孩子在一起重量。

幻灯片10

备注:

1.1=1000千克

2.方法指导。一只熊猫50千克,50x20=1000,所以20只熊猫的重是1吨。

幻灯片11

备注:

1.学生完成在练习本上,校对得数。

2.哪些做错了?选择讲评。

幻灯片12

幻灯片13

备注:

1.学生完成在练习本上,校对得数。

2.哪些做错了?选择讲评。

幻灯片14

备注:

1.计算

2.比较大小

3.解答反思

幻灯片15

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/156d85624bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118ce1.html

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