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教育技术定义
教育技术定义
发布时间:2023-04-14 01:23:14 来源:
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教育技术
94
定义
1994
年美国教育传播与技术协会(
AssociationforEducationalCommunicationsand
Technology
,简称
AECT
出版了《教学技术:领域的定义和范畴》一书。……书中所给出
的教育技术的定义和教育技术的
研究领域,
不仅反映了当时美国教育技术学术界,
而且在很
大程度上也反映了当时国际教育技术学术界对教育技术的看法。
1994
年美国教育传播与技术协会所发表的教育技术领域定义(简称
英文全文如下:
Instructionaltechnologyisthetheoryandpracticeofdesign
,
development
,
AECT94
定义)的
utilization
,
management,andevaluationofprocessesandresourcesforlearning.
教学技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践。
教育技术领域定义可用下图来描
述。
鞍育枝术的领域定
义祝
在不同的文化背景下寻求语言的准确翻译是很困难的,
此外,不同的翻译者有不同的知
AECT94
教育技
识背景和实践经历,对该领域定义的理解和诠释也会有少许偏差,因此,
术领域定义存在几种略有差异的翻译。但在定义的实质、所包含的主要内容等方面基本一致。
很显然,
AECT94
教育技术定义是一个规定性的定义,它规定了教育技术的内涵及其
理论与实践领域,同前面我们论
述过的教育技术定义相比较,
的教育技术工作者进行交流。
教育技术的五个范畴,包括设计、开发、利用、管理和评价,它们既是工作过程,也是
>
>
>
>
工作方法,具体含义如图
操作性更强,更便于不同领域
1.2
所示。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/153c8f1bb868a98271fe910ef12d2af90242a883.html
《教育技术定义.doc》
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