部编版三年级下册语文半期（期中）复习试卷3份共23页

部编版三年级下册语文半期（期中）复习试卷3份

期中检测A卷

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(48分)

一、看拼音，写词语。(6分，每个词语1分)

huā　bàn zī　shì xīn shǎng xiū　jiàn shè　jì sū　xǐng

(　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　)

二、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“(　　)”里。(12分，每小题1.5分)

1．“融”字的读音正确的一项是(　　)

A．nóng B．róng C．rǒng D．nòng

2．下面四组词语中没有错别字的一组是(　　)

A．鸳鸯　准确　倒映　别至 B．掠过　疲倦　经验　偶尔

C．仿佛　欧洲　谦虎　检查 D．骄傲　蜜蜂　智慧　辩别

3．下列词语搭配错误的一项是(　　)

A．剪刀似的尾巴 B．伶俐可爱的小燕子

C．旷亮无比的图画 D．匀称的身段

4．下列不属于寓言故事的是(　　)

A．南辕北辙 B．守株待兔

C．揠苗助长 D．画龙点睛

5．下列四组词语中与其他三组不属于同一类的是(　　)

A．丑陋—美丽 B．灵活—灵敏

C．轻巧—轻快 D．荡漾—漂荡

6．下列属于“雅人四好”的是(　　)

A．笔墨纸砚 B．琴棋书画

C．梅兰竹菊 D．望闻问切

7．下列句子中说法错误的是(　　)

A．牵牛花凌晨四点开放。

B．早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。

C．中午十二点左右，午时花开花了。

D．昙花在晚上八点开放。

8．下面说法正确的一项是(　　)

A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

C．植物开花的时间只和温度、湿度有关系。

D．蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。

三、把下列词语补充完整，再选择其中一个词语写一句话。(9分，每空0.5分，写句子1分)

(　　)舟求(　　)　　画蛇(　　)(　　)　　自相(　　)(　　)

杞人(　　)天 滥竽(　　)(　　) 杯弓蛇(　　)

争(　　)斗(　　) 掩耳(　　)(　　) 世界(　　)(　　)

________________________________________________________

四、按要求写句子。(8分)

1．照样子写句子。(4分，每小题2分)

(1)例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

_________________________________________________________

(2)例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

它们飞得这么低，看不到遥远的家。

这周末我们班要去永定看土楼，大家怎能不高兴呢？

________________________________________________________

2．改写句子。(4分，每句2分)

蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：_________________________________________

五、把下面句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。(5分，每空1分)

(　　)农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。

(　　)初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

(　　)然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

(　　)红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……

(　　)他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。

六、填一填。(8分，每空1分)

1．泥融飞燕子，______________________。

2．______________________，春江水暖鸭先知。

3．绿阴不减来时路，______________________。

4．______________________，每逢佳节倍思亲。

5．春潮带雨晚来急，______________________。

6．这座桥不但________，而且________。桥面两侧有石栏，栏板上________着精美的图案。

第二部分：阅读理解(22分)

“怪人”法布尔

法布尔(　　)是法国著名的昆虫学家，(　　)是一位作家。《昆虫记》就是他写的。由于法布尔在观察昆虫的(习惯　习性)时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。

有一次，他(爬　扒　趴)在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，竟看了三四个小时，以至周围站满了人，他都不曾发觉。有人骂他是“怪人”，可他全不觉得，就像没听到一样。又有一次，法布尔(爬　扒　趴)上果树看蜣螂的活动，看得忘了时间，直到有人喊：“抓小偷！”他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在学校教书时，经常到附近一条小路上观察昆虫。有一次，他大清早就躺在一块石头旁。几个农妇清晨去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，发现他还在那里。农妇们实在不明白：这个人花了一天工夫，就只看着一块大石头，简直中了邪！其实他是在观察石头旁边的昆虫。

法布尔活了90多岁，他把毕生精力都倾注在了昆虫学的研究上，成为19世纪著名的科学家。

1．选择一个正确的答案填进“(　　)”里。(8分，每小题2分)

(1)法布尔是哪个国家的昆虫学家？(　　)

A．美国 B．法国

C．中国 D．英国

(2)给第一自然段的括号里填上合适的关联词，下列选项最合适的是(　　)

A．因为……所以…… B．既……又……

C．尽管……可是…… D．虽然……但是……

(3)选择文中括号里正确的字词，下列选项正确的是(　　)

A．习惯　扒　爬 B．习惯　趴　爬

C．习性　爬　趴 D．习性　趴　爬

(4)人们用“全神贯注”来表示做事情时的投入，下列哪个四字词语最能概括法布尔对昆虫的喜爱？(　　)

A．脚踏实地 B．勤学苦练

C．如痴如醉 D．夜以继日

2．简答题。(14分)

(1)这位“怪人”是谁呢？他写过什么巨著？(3分)

________________________________________________________

(2)概括出法布尔观察昆虫的三件事。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________

(3)人们为什么把法布尔称为“怪人”？(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)法布尔取得成功的原因是什么？结合短文和自己的看法谈一谈。(至少说两点)(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

题目：我爱____________

要求：① 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。

② 注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。

③ 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。

期中检测卷

第一部分：积累运用

一、花瓣　姿势　欣赏　修建　设计　苏醒

二、1.B　2.B　3.C　4.D　5.A 6．B　7.D　8.B

三、刻　剑　添　足　矛　盾(残　杀)　忧　充

数　影　奇　艳　盗　铃　闻　名　写话略。

四、1.(1)示例：树上的柿子红通通的，像一个个小灯笼。

(2)这周末我们班要去永定看土楼，大家很高兴。

2．蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。

人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。

五、3　1　5　2　4

六、1.沙暖睡鸳鸯　

2．竹外桃花三两枝

3．添得黄鹂四五声　

4．独在异乡为异客

5．野渡无人舟自横

6．坚固　美观　雕刻

第二部分：阅读理解

1．(1)B　(2)B　(3)D　(4)C

2．(1)法布尔。　《昆虫记》。

(2)①法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。

②法布尔爬上果树看蜣螂的活动。

③法布尔躺在石头旁观察石头旁边的昆虫。

(3)由于法布尔在观察昆虫的习性时，常常如醉如痴，所以他被人们称为“怪人”。

(4)示例：①他对昆虫研究有着持之以恒、坚持不懈的精神。

②他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇，留心观察。

第三部分：习作表达

思路点拨：本次习作是一个半命题作文题，写之前首先要把题目补充完整。要求中已经提示我们补充的内容范围很大，选择你熟悉的一个人物或事物来写，可以让你有话可说。写的时候可以介绍这个人物或事物的特点，写写你们之间发生的故事，表现出你对这个人物或事物的喜爱之情。注意要将内容写具体，表达自己的真情实感。　例文略。

三年级第二学期语文期中测试卷

一、基础达标。(31分)

1．下列加点的汉字读音全部正确的一项是(　　)(2.5分)

A．伶俐(líng) 闲散(sàn) 木杆(gān) 挨挨挤挤(āi)

B．称心(chēng) 懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵儿(gū duǒ’r)

C．作坊(zuō) 莲蓬(peng) 遵循(xún) 间隙(xì)

D．不禁(jīn) 撒谎(sǎ) 累计(lěi) 摊贩(fàn)

2．正确书写词语。(10分)

3．比一比，再组词。(4分)

4．仿写词语。(6.5分)

(1)念念不忘：斤斤(　　)(　　) ______________　______________

(2)无边无际：无(　　)无(　　) ______________　______________

(3)看图写成语，并完成后面的练习。

以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影响。

5．选择恰当的词语填空。(4分)

欣赏　　　观赏

(1)“我”和阿成哥(　　　　)着缸里有趣的小虾。

(2)鹿对着池水(　　　　)着自己美丽的身段。

偶然　　　偶尔

(3)小燕子的翼尖或剪尾，(　　　　)沾了一下水面。

(4)蜜蜂能找到家不是(　　　　)的，这是一种无法解释的本能。

6．按要求完成句子练习。(4分)

(1)在湖边的草地上跑尽情地。(用修改符号修改病句)

(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

________________________________________________________

(3)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(给句子换种说法，使意思保持不变)

________________________________________________________

(4)你留心观察。你有许多新的发现。(用上恰当的关联词，把两句话合并成一句)

________________________________________________________

二、教材回顾。(20分)

1．积累。(5分)

2.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。(2分)

3．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得______________。(3.5分)

4．我国古代四大发明是__________、__________、__________、__________，文房四宝指________________。(2.5分)

5．《蜜蜂》的作者是__________，他做实验的目的是______。(1分)

A．看蜜蜂能飞多高　B．看蜜蜂能飞多远　

C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力

6．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，二是______________________________________________。(2分)

7．原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。(4分)

三、阅读拓展。(19分)

(一)课内阅读。(11分)

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，____________________________。

____________________________，遍插茱萸少一人。

1．将古诗补充完整。(2分)

2．这首诗的作者是______代著名诗人________。(2分)

3．选择：“山东”是指(　　)(1分)

A．太行山以东，现在的山东省　　　　B．华山以东

4．解释词语。(2分)

独：____________________　　　异：____________________

5．农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：__________________________________________________。(3分)

6．这首诗表达了作者________________________的思想感情。(1分)

(二)课外阅读。(8分)

鹬蚌相争

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”

河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”

鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

1.找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。(2分)

2．用“　　”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。(1分)

3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。(2分)

4．试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。(3分)

得利的渔人： ____________________________________________

被抓住的鹬：____________________________________________

被抓住的河蚌：___________________________________________

四、习作展示。(30分)

题目：多么______的领悟

要求：①在横线上加一个词，如“痛、快乐、艰难、意外”等。

②通过写故事，揭示自己所领悟的道理，注意把故事内容写清楚。

③350字左右。

三年级第二学期语文期中测试卷

一、1.C

2．修建　融合　聚集　创举　谦虚 苏醒　姿势　设计　芬芳　骄傲

3．示例：　　　

4．(1)计　较　示例：井井有条　代代相传

(2)示例：拘　束　无依无靠　无亲无故

(3)画蛇添足　掩耳盗铃　自相矛盾　守株待兔 寓言　伊索寓言　克雷洛夫寓言　拉·封丹寓言

5．(1)观赏　(2)欣赏 (3)偶尔　(4)偶然

6．(1)

(2)示例：夏夜，星星调皮地眨着眼睛。

(3)这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

(4)你只要留心观察，就有许多新的发现。

二、1.苏轼　宋　春江水暖鸭先知　宋　三衢道中　绿阴不减来时路　白居易　唐　忆江南　春来江水绿如蓝

2．乌黑　轻快有力　剪刀 可爱的活泼

3．挨挨挤挤　碧绿　冒出来　才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了　花骨朵儿　马上要破裂似的

4．造纸术　印刷术　指南针　火药　笔墨纸砚

5．法布尔　C

6．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系　有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合

7．示例：

三、(一)1.每逢佳节倍思亲　遥知兄弟登高处

2．唐　王维　3.B

4．孤身一人。　其他的，别的。

5．重阳节　登高　饮菊花酒　中秋节　清明节　示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂

6．怀念家乡、思念亲人

(二)1.啄　夹

2．“今天不下雨……看你松开不松开！”　“今天不放开你……看你还啄不啄我！”

3．这时候走来一个打鱼的人……捉走了。

4．略。点拨：鹬和河蚌应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手里。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，他没有费力气就能得到两样东西。

四、[思路点拨]我们在生活中会领悟到很多道理，思想也在不断地成熟。先想想写什么样的故事，再根据故事来填写题目，最后根据故事内容揭示出自己所领悟的道理。

例文略。

(时间:90分钟　总分:100分)

一　看拼音,写汉字。(8分)

jù lǒng lián peng chuī fú

（ ） （ ） （ ）

dào yìng xīn shǎng shí jiàng

（ ） （ ） （ ）

shè huì kūn chóng

（ ） （ ）

二　比一比,组词语。(6分)

三　选词填空。(5分)

幽静　　安静　　寂静

1.教室里(　　　)得连掉一根针的声音都能听见。

2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里(　　　)无声。

3.“珍珠泉”在密林深处一个(　　　)的地方。

坚固　　　牢固

4.冬天河水结的冰既厚又(　　　)。

5.小草(　　　)地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

四　照样子,写词语(每类写一个)。(5分)

1.动静(由反义词组成的词语)

2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)

3.旭日东升(描写太阳的词语)

4.一本正经(含有数字的词语)

5.惊弓之鸟(含有动物的词语)

五　按要求完成句子练习。(8分)

1. 你怎么敢和我相提并论!(改成陈述句)

2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。(修改病句)。

3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。 (缩句)

4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句)

六　按课文内容填空。(8分)

1.春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下,春天是“竹外　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”;在杜甫的笔下,春天是 “迟日　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。我也积累了一些描写春天的诗句:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。(6分) 

2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分) 

七　综合性学习。(5分)

吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 我头也不抬地说:“现在生活条件好了,　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”爸爸语重心长地说:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 说完,把不用的灯给关了。 

八　阅读理解。(25分)

1.课内阅读。(12分)

我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。

凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。

我曾经想过:如果人长了一对复眼……

还是不要!那成什么样子!

(1)写出下面词的近义词。(3分)

琢磨—(　　　)　灵敏—(　　　)

曾经—(　　　)

(2)这篇短文的主要内容是什么?(2分)

(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?用“　　”画出来。(3分) 

(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?(2分)

(5)你还知道哪种昆虫有复眼?(2分)

2.课外阅读。(13分)

一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程　他们内部就发生了冲突　一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说　你怎么不肯出力　被指责的蚂蚁反驳说　你不要说我了　你是最调皮的一只　担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵　却受到他们合伙的批评　你只动嘴不出力　当然容易　参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

(1)给第3自然段加上标点符号。(4分)

(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分) 

(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为　　　　　　　　　。(3分) 

(4)后来蚂蚁明白了什么?(3分)

九　习作表达。(30分)

我们的校园美吗?提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。

参考答案：

期 中 检 测

一　聚拢　莲蓬　吹拂　倒映　欣赏　石匠　社会　昆虫

二　示例:吹拂　仿佛　增加　曾经　赏花　党员　检查　验收　期中　欺骗　建设　健康

三　1.安静　2.寂静　3.幽静　4.坚固　5.牢固

四　示例:1.东西　2.废寝忘食　3.夕阳西下　4.丢三落四　5.鼠目寸光

五　1. 你不敢和我相提并论。　2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。　3.草地上开满了鲜花。　4.示例:高粱涨红了脸。

六　1.桃花三两枝　春江水暖鸭先知　江山丽　春风花草香　示例:碧玉妆成一树高　万条垂下绿丝绦

2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾

七　记住平时要随手关灯,不要浪费资源　我们也不差这点儿钱　有很多地方都用不上电

八　1.(1)思考　灵活　以前　(2)有些昆虫有复眼。

(3)“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?

(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。

(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。

2.(1),　。　:“　?”　:“　,　。”　,　:“　,　。”

(2)大家步调一致,齐心合力

(3)大家互相抱怨

(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。

九　提示:1.首先确定写作范围——校园景色。

2.写作时按照观察的顺序。

3.抒发自己对校园的热爱之情。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/14cfd2170408763231126edb6f1aff00bfd57000.html