湖北省普通话水平测试
评 分 细 则
依照教诲部、国家语言文字工作委员会颁布《普通话水平测试大纲》（教语用[]2号文献），结合湖北方言特点，制定本细则。
湖北省普通话水平测试涉及4个某些，满分为100分。
一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节,限时3.5分钟,共10分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音原则限度。 （一）评分
1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分； 2．语音缺陷，每个音节扣0.05分；
3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟，扣１分； 4．每个音节容许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分根据，隔音节改读无效。多音字，只需精确读出一种对的读音，如果有词语语境规定，必要按规定读出。
（二）关于概念解释 1．语音错误
将普通话语音系统中一种音位发为另一种音位就是语音错误。湖北常用语音错误举例（见附件二）。
2．语音缺陷
未将普通话语音系统中一种音位发为另一种音位，但尚未达到原则音位就是语音缺陷。湖北常用语音缺陷举例（见附件二）。
二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分
该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音原则限度。
（一）评分
1．语音错误(含漏读，每个音节扣0.2分； 2．语音缺陷，每个音节扣0.1分；
3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟，扣1分； 4．一种词语容许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分根据，隔词语改读无效。
（二）关于概念解释 1．多音节词语语音错误
(1 声、韵、调语音错误拟定，参照“读单音节字词”某些； (2 必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声读作轻声；
(3 该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化音节，读作儿化，且儿化不适当；
(4 “一，不”，或该读变调上声字没有变调，或变调错误。 2．多音节词语语音缺陷
(1 声、韵、调语音缺陷拟定，参照“读单音节字词” 某些； (2 该读轻声字，轻度不够，不该读轻声字有轻化倾向； (3 儿化韵母发音不够精确自然；
(4 “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。 (5 多音节词语连读时发音不完全到位或发音不自然等。 三、朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分
该题测查应试人使用普通话朗读书面作品水平。在测查声母、韵母、声调读音原则限度同步，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅限度。
（一）评分
1．每错读、漏读、增读1个音节，扣0.1分；
2．声母或韵母系统性语音缺陷,视限度扣0.5分(1-2类、1分(3类以上； 3．语调偏误，视限度扣0.5分、1分、1.5分、2分。重要根据概念解释中对“语调偏误”描述5类问题鉴定，浮现1类扣0.5分、2-3类扣1分、4类以上视限度扣1.5分或2分；
4．停连不当，视限度扣0.5分(1次、1分(2-3次、2分(4次以上； 5．朗读不流畅，视限度扣0.5分、1分、2分。如果只浮现回读状况，1句扣0.5分、2-3句扣1分、4句以上扣2分，或
