《诗三首》课后巩固案(自我完善、训练提升)
班级 姓名
一、基础题
1、下列加粗字读音全都正确的一项是( )
A.青青子衿(jīn) 呦呦(yāo)鹿鸣 越陌(mài)度阡
B.鼓瑟吹笙(shēng) 绕树三匝(zā) 暧(āi)暧远人村
C.羁(jī)鸟恋旧林 狗吠(fèi)深巷中 久在樊(fán)笼中
D.守拙(zuó)归园田 周公吐哺(bú) 榆柳荫(yìn)后檐
2、下列词句书写错误的一组是( )
A.月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树颠
B.我有嘉宾 长路漫浩浩 池鱼思故渊
C.譬如朝露 兰泽多芳草 桃李罗堂前
D.契阔谈讌 复得反自然 少无适俗韵
3、对词语的解释完全准确的一项是( )
A.还顾:回头看 依依:轻柔而缓慢地上升 几何:多少
B.兰泽:生有兰草的沼泽地 韵:本性、气质 苦多:很多苦
C.同心:指夫妇感情深厚 墟里:指废墟 杂英:杂花
D.遗:遗留 守拙:不随
4、下列加粗词的解释不恰当的一项是( )
A.长路漫浩浩 漫:广阔无尽的样子
B.枉用相存 存:生存
C.守拙归园田 守拙:守住愚拙,这是谦虚的说法。
D.契阔谈讌 契阔:聚散,这里有久别重逢的意思。
5、下列各句的分析不正确的一项是( )
A.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。
B.青青子衿,悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。
C.少无适俗韵,性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性,天性原来喜爱山川田园间的生活。
D.同心而离居,忧伤以终老——彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。
6、下列叙述错误的一项是( )
A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》的艺术成就是十分突出的,独特的抒情艺术风格,使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。
B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。
C.《归田园居》的作者陶渊明自号五柳先生,东晋时期著名诗人,我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。
D.建安时代的诗文内容充实,感情充沛,被后人尊为典范,称“建安风骨”。
二、按要求填空。
1、按要求用课文原句填空。
(1)《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁,情感纯洁美好的诗句是________,________。
(2)《短歌行》中以________,________喻自己胸怀宽广,招揽人才越多越好。
(3)《归园田居》中表现诗人厌恶官场,回归自然的心情的诗句有________,________。________,________。________,________。
2、给下列加粗字注音并释义。
(1)采之欲遗谁( )________ (2)青青子衿( )________
(3)何时可掇( )________ (4)周公吐哺( )________
(5)羁鸟恋旧林( )________ (6)榆柳荫后檐( )________
三、阅读诗歌,回答问题
1、阅读《短歌行》,回答问题。
短歌行
曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。
月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依!山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
(1)下列加粗词语解释不正确的一项是( )
A.唯有杜康 这里代指酒
B.青青子衿 衣领
C.鼓瑟吹笙 弹奏
D.山不厌高 厌恶
E.周公吐哺 吐出口中正在咀嚼的食物,指中途停止吃饭
(2)下列对文意的解说不正确的一项是( )
A.全诗四句一节,共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”,突出了短句的精髓,展示了一种时间不等人的急迫境界,蕴藏着促人及时努力的意思。
B.三四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。
C.五六节承接上文,进一步抒发诗人渴望贤才的情怀,时忧时喜,感情有起伏。
D.最后两节仍运用借代和引用的手法,深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。
2、阅读《归田园居》,回答问题。
归园田居(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼中,复得返自然。
(1)下列加粗字的解释错误的一项是( )
A.少无适俗韵 韵:本性、气质
B.方宅十余亩 方:方圆、面积
C.一去三十年 去:离开
D.榆柳荫后檐 荫:遮蔽
(2)下列词语的解说不正确的一项是( )
A.樊笼:比喻囚牢般的社会制度
B.尘网:比喻污浊黑暗的官场
C.羁鸟:以关在笼中的鸟自喻
D.故渊:即篇末所说的“自然”
(3)对下列加粗字的含义的理解,判断正确的一项是( )
①误落尘网中 ②狗吠深巷中 ③久在樊笼里 ④依依墟里烟
A.①②相同,③④相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④不同
(4)对诗的赏析不正确的一项是( )
A.诗的前四句表达了对田园生活的喜爱,对误入尘网的懊悔。
B.诗的五六句总领第二层,概括出对旧林故渊的思恋。
C.诗的七至十八句随意拈取隐居田园的典型环境以突出自然。
D.诗的末两句呼应开头,抒发了归隐田园后怡然自得的心情。
(5)对“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句的修辞手法及含义的表述正确的一项是( )
A.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。
B.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者思念故乡的思想感情。
C.运用对偶、比喻的修辞手法,表达了作者渴求摆脱束缚向往回归农村的急切心情。
D.运用对偶、拟人的修辞格,表达了作者思念故乡的急切心情。
(6)对整首诗的分析,不正确的一项是( )
A.这首诗用白描的手法,情景交融,语言朴素,比喻贴切。
B.表现了作者摆脱污秽官场,来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。
C.一些平平常常的农家事物,在诗人的笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。
D.全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。
3、拓展阅读
归园田居(其一)(节选)
开荒南野际,守拙归园田。
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
归园田居(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)解释诗中加粗的字。
荫:________ 罗:________ 兴:________
带:________ 荷:________ 荒秽:________
(2)下面对诗句的解说不恰当的一项是( )
A.“方宅”句,意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。
B.“榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C.“暧暧”两句,远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词,因此可以互换。
D.“狗吠”两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,一切那么自然,那么纯朴。
(3)对诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了回归之后的愉快心情。
B.诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发,使诗富有画意,生机盎然。
C.诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。
D.“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一句的意境,与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树颠,狗吠深宫中”有相似之处。
(4)“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?
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四、微型作文
将陶渊明的《归田园居》(其三)改写成一篇记叙文,不少于300字。
《归田园居》(其三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
【学生评价】
完成比例评价 | 正确率评价 | 主动性评价 | 创新性评价 | ||||||||
100% | 80% | 60% | 优秀 | 良好 | 一般 | 活跃 | 主动 | 一般 | 创新 | 新颖 | 一般 |
错题序号 | 正确解法 | 错因分析 | |||||||||
小组评价 | 教师评价 | ||||||||||
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