徐州开放大学督导工作实施办法

徐州开放大学督导工作实施办法

（2015 年 6 月）

第一章 总 则

第一条 为了加强教风、学风、校风建设和对教学过程的

质量管理，完善教学质量监控运行体系，建立学校行政监督工

作机制，促进学校教育教学质量、教学水平和管理水平的全面

提高，特制订督导工作实施办法。

第二条 为了便于开展督导工作，校督导室内设教学督导、

行政督导两个工作组。负责会同党委办公室、校长办公室、人事

处、教务处及各院部，开展行政监督、教学检查、教育教学质量

审核活动，指导全校教学和行政管理的各个工作环节。

第二章 组织机构和人员聘任

第三条 督导组工作职责

（一）教学、行政督导组在督导室领导下开展工作，是代表

学校对全校各级各类教育的教学质量、教学管理、教学秩序行

政管理部门、岗位工作进行检查、督促、考评、指导和反馈信息

的专门工作机构。

（二）教学督导的评定结果，是教师职称评聘、课时酬金分

配、评选优秀教师、评选优秀教学奖等奖项的重要参考依据。行

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政督导的评定结果，是部门、工作人员年终评优和检验部门工

作质量的重要参考依据。

第四条 督导组人员组成

教学、行政督导组分别由 4--8 名专兼职督导员组成。督导

室负责督导组日常工作管理。

第五条 督导员聘任条件

（一）思想政治素质好，有较高的政策理论水平和丰富的教

学、行政管理工作经验，治学严谨，热心教学研究和教学改革。

（二）坚持原则，办事公道，作风正派，责任心强，在教职工

中享有较高的威信。

（三）具有副高级以上的专业技术职称，20 年以上的教学一

线经历，较高的学术理论水平; 或担任过学校中层管理干部以

上职务，有 20 年以上的教育、行政管理工作经历。

（四）身体健康，能坚持正常工作。

第六条 督导员选聘程序

（一）督导员由院部或督导室推荐提名，经学校领导审核批

准后，由校长聘任并颁发聘书。

（二）督导员每期聘期二年，工作称职、身体健康者可以连

续聘任。

（三）督导员在聘任期间因身体等原因不能履行职责时，由

校长决定终止聘任。

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第三章 督导工作范围、任务、方式

第七条 督导工作范围

（一）教学督导的工作范围是：围绕学校的中心工作，对教学

工作进行检查和监督；对教师的教育教学观念、方法及教学手段

的使用提供帮助和指导；把监督检查中发现的问题，教师的教学

情况和学生对教学的意见、建议向学校及相有关部门反映；检查

验证教学和教学改进的效果，评价各项纠正措施和预防措施的

有效性及成果。

（二）行政督导的工作范围主要是：依据学校质量管理体系

的要求，对各部门、岗位的行政管理工作进行监督和检查；督查

各部门工作落实情况和相互间信息沟通、反馈情况；把教师、学

生对教学支持服务的意见、建议向学校及相关部门反映；检查验

证各部门、岗位职责的落实成效，评价工作实绩。

第八条 教学督导组的具体任务

（一）检查教师教学过程中的教学方案设计、课堂教学、实

验实习及教学辅导的方法和内容是否体现了中、高等职业技术

教育和远程开放教育的特色，是否有利于培养目标的实现。

（二）对学校学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、

实训基地建设、科研项目、实验室及图书馆建设等工作，开展专

题调研，并向学校和有关部门提出建议或意见。

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（三）深入教学第一线监督检查有关教风、学风、校风、教学

和教学管理等各方面的工作落实情况。教学检查的内容包括：

1、课堂教学（重点检查教材是否符合教学大纲要求；教案编

写是否规范，符合要求；教学进度是否与学期授课计划一致；作

业布置与批改情况；填写听课记录等）。

2、教研活动的开展，教学论文写作等。

3、实践性教学。

4、学生日常学习情况。

5、课程设计、毕业设计（论文）情况。

6、与教学有关的其它课外活动开展情况。

（四）开展教学管理过程的常规检查，了解各教学部门和教

管部门的教学安排情况，重点检查教学大纲、教师教案、课堂教

学、授课质量、实践性教学的情况。

（五）定期进行期中教学检查，抽查教学进度实施效果、试

卷、毕业设计（论文）的准备和安排、教学实验实习的工作进展

等，找出影响教学质量的原因并提出改进意见和建议。

（六）参与各教学部门的教学活动，对任课教师的课堂教学

质量进行评估。参与学生评教、教师评教、教师评学的活动，听

取和征集师生对教学工作的意见及建议，及时将改进工作的意

见和建议向学校和相关部门反映。

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（七）检查评价各教学部门实践性教学的进展情况和实施效

果。检查专业教师教学、科研进展情况，检查校领导和中层干部

听课制度的执行情况。

（八）每双周五下午，教学督导员根据上两周教学督导工作

的实施情况，向校督导室提供各分管专业的教学活动基本情况

的工作记录和书面报告。每学期末，教学督导员对各分管专业

的教师教学、学生学习、教学改革等方面情况写出综合评价意

见提交督导室。

（九）受学校委托开展单项或专题调研，每学期要完成一至

两篇调研报告。

（十）完成校领导交办的其它有关工作。

第九条 行政督导组的具体任务

（一）检查各部门、岗位在行政管理、教学管理、支持服务过

程中是否体现了质量管理目标要求，是否认真履行岗位职责及

管理目标的实现效果。

（二）征集师生对学校各项管理工作的意见及建议，及时沟

通工作信息，将改进工作的意见和建议向学校和相关部门反映。

（三）每周两次到各职能部门督查人员出勤、工作落实、工

作协调情况以及有效工作文件和记录，验证、评估各职能部门

的工作实际成效，促进各职能部门提高办事效率、服务意识和

管理水平。

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（四）定期会同学校相关部门，对学校经费的收缴、管理、使

用情况，教学、实验、实训设备的管理、使用情况，大宗物资采

购及校产管理、使用情况进行检查监督；对学校经费、设施、资

产的使用效益和增收节支措施予以验证和评价。

（五）每双周五下午，行政督导员根据上两周的督导工作记

录情况向督导室写出书面意见，反映各部门管理活动的工作实

绩，并给出相应评价。每学期末，对学校各部门的管理工作情况

写出评价意见和报告。

（六）受学校委托对教学管理和行政管理工作开展专题调研，

撰写专题调查报告。

（七）对收集的各种管理信息和统计数据进行处理，及时上

报。

（八）完成校领导交办的其它有关工作。

第十条 教学督导组的工作方式

（一）教学督导组要有计划地开展随堂听课（包括检查性听

课和跟踪诊断指导性听课）。对课堂教学、实验（实训）教学等进

行随堂听课检查、指导，并认真填写《听课记录表》。专职督导员

每周听课 8 学时，兼职督导员每周听课时间 2-4 学时，听课后要

与被听课教师交换意见。

（二）不定期的召开师生座谈会，与有关院、部、处、室的教

师、学生进行个别访问、交谈，及时收集和反馈各教学部门、师

生对教学工作的意见和要求，并进行专项问卷调查。

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（三）抽查有关教学文件、工作记录、资料处理等文件管理

的规范化要求的执行情况。

（四）针对教学的突出问题，进行专项调查和研究，为学校

深化教学改革、提高教学质量提供决策依据。向学校提交教学

督导的书面材料或调研报告。

（五）定期集中讨论研究教学督导工作，制定工作计划。双

周召开一次督导员工作例会，交流情况，商讨教学过程中发现

的问题。及时反馈教学督导信息。

第十一条 行政督导组的工作方式

（一）听取部门汇报，现场督查部门工作情况。

（二）查阅部门管理工作中的有关执行文件、资料、档案管

理记录。

（三）参加有关工作协调会议和教育教学的评估活动。

（四）召开部门座谈会，个别访谈。

（五）发放问卷调查、测试，现场察看等。

行政督导员每学期应有三分之二的工作日深入基层开展调

查研究。要定期集中研究讨论行政督导工作，制定工作计划。双

周召开一次督导员工作例会，交流常规检查情况，共同商讨改

进措施及意见及时反馈行政督导信息。

第十二条 督导室每月出版一期《督导简报》，定期通报督

导工作情况。每学期期末，由督导室汇总督导工作过程中各种

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记录、会议纪要、评价表格和其它督导工作的成果，形成报告，

提交学校领导。

第四章 附 则

第十三条 根据兼职督导员完成督导任务的情况，学校给

予相应工作量津贴。对推动学校改革与发展的督导成果，由校

长基金给予奖励。

第十四条 督导员在聘任期间由学校颁发督导员证，并在

工作中持证上岗，挂牌工作。

第十五条 本办法由学校负责解释督导室组织实施。

第十六条 本办法自公布之日起执行。

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/13c138d753e79b89680203d8ce2f0066f4336454.html