高中语文苏教版唐诗宋词选读（选修）《*送友人》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标1.学生能正确、流利、有感情地朗读这首古诗,并能背诵。2. 学生能理解诗中一些关键字的意思,理解诗的大意,感受诗人与友人之间的深厚情谊。3.品味诗的美好意境,体味诗人与友人之间的高尚情感,懂得珍惜人与人之间的情谊。
2学情分析
从平时学生做诗歌鉴赏题的情况来看,鉴赏无从下手,组织答案没有语言可写。通过这节课,让学生领悟到怎样鉴赏,从哪里着手鉴赏,使学生鉴赏时有话可说。
3重点难点
教学重点:理解诗的大意,感受诗的美好意境,品味诗人与友人之间的高尚情感。
教学难点:感受诗的美好意境,品味诗人与友人之间的高尚情感。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】送友人
一、我国唐代,是诗歌繁盛的时代,涌现了许多杰出的诗人, 如诗仙——(让学生说出),诗圣——(让学生说出)等,他们的诗 作千古流传,经久不衰。这些诗人也常常以诗会友,结下了深厚的友 谊,他们相见时饮酒作诗,分别是依依不舍,留下了许多灿烂的诗篇。 2.师:李白就是一位重情重义的大诗人,孟浩然要去扬州了,他 们在黄鹤楼上饯别,留下了—— 学生背诵出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 3.师:他,大诗仙李白,应汪伦之邀,前往桃花潭,临别之际, 汪伦踏歌送行,李白激动不已,留下了—— 学生背诵出《赠汪伦》。 3.其实,李白还有一首很著名的送别诗,大家想知道吗?本节课 我们就一起来学习李白的这首流传千古的名篇—— 板书: 送友人 李白
活动2【活动】学生朗读
二、走进李白的《送友人》。 (一)朗读《送友人》。 1.多媒体显示《送友人》:“青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。”学生自由朗读。 2.学生提出在朗读中遇到的困难。 3.学生自荐朗读《送友人》,师生评价。 4.指名让学生朗读《送友人》,充分肯定学生的长处,帮助学生 完善不足之处。 5.学生分小组比赛朗读,比一比,看哪一组读得好。
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