人教版高中语文必修四第二单元学业水平检测题A卷

发布时间:2024-04-25 21:02:38   来源:文档文库   
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第二单元学业水平检测题(A·基础过关 (测试时间:120分钟 满分:120
一、基础过关(16
1.下列句中含有通假字的一句是( (2 A.烟柳画桥,风帘翠幕。 C.回首向来萧瑟处。

解析: B项中,酒杯。 答案:
B 2.下列句中加点词的解释,最准确的一项是( (2 A.都门帐饮无绪 无绪:没有头绪。 ..B.一尊还酹江月。 酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。
C.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 风流:指有才学而不拘于礼法。 ..D.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 永昼:永远白天。
..解析: A无绪,应指没有心思,心情不好;C风流,应指英雄业绩;D永昼,应指漫长的白天。
答案:
B 3.下列各句中句式特点与其他三项不相同的一项是( (2 A.故国神游,多情应笑我。 C.东篱把酒黄昏后。

B.英雄无觅孙仲谋处。 D.遥岑远目。 B.一尊还酹江月。 D.可堪回首,佛狸祠下。
解析: C项为状语后置句,其他为宾语前置句。 答案:
C 4.下列句中加点的字,词类活用情况与其他三项不相同的一项是( (2 A.异日图将好景。 C.遥岑远目 答案:
B 5.下列文学常识的表述,不正确的一项是( (2
A.词是诗歌的一种,兴起于唐朝,到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等,都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词,因而就以乐谱的调名为名,如《浣溪沙》《水调歌头》等,后来也有取诗词名句作为调名的,如《渔家傲》《南乡子》等,也称词牌名。
B.李清照(10841155,号易安居士,中国古代最伟大的女词人之一,有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之变为界,形成了鲜明的对照,前期生活富足而美满,因此词风清新、活泼、明朗,后期国破家亡,在大动荡的社会中,饱尝了人世间的种种辛酸,感情变得越来越悲凉凄切。

1 B.大江东去,浪淘尽。 D.嬉嬉钓叟莲娃。
解析: B项是名词用作状语,其余为名词用作动词。


C.词兴起于唐朝,到了两宋时期,成为最具特色的文学形式。词的风格多样,通常分为“豪放”和“婉约”两派。从辛弃疾开始,“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。
D.苏轼(10371101,字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士。他学识广博,文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》
解析: C项,苏轼是北宋人。 答案:
C 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6
(1《永遇乐·京口北固亭怀古》中,作者登高望远,首先想到孙权这位著名的历史人物,不禁感叹道:“________________________________。”
(2苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________________________”生动地描绘了周瑜的英气勃发。
(3《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“________________________”。
答案: (1千古江山 英雄无觅孙仲谋处 (2谈笑间 樯橹灰飞烟灭 (3金戈铁马 气吞万里如虎
二、阅读鉴赏(40
(阅读下面的文字,完成第79题。(9分,每小题3

傅成 穆俦
苏轼是豪放词的开创者和代表。在传统的观念中,词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体,而苏轼则率先在词的境域上求新求变,所谓以诗为词凡能写进诗的社会和生活题材,举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等,无不摄入笔端,无意不可入,无事不可言(刘熙载《艺概》。这种意象的扩大,冲破了传统词境的囿制,将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位,使人自然而然地对苏词产生曲子中缚不住的感想来。
同词体的解放相配合,苏轼雄驰的感情与健拔的笔力,也一新天下耳目。我们拿江东去(《念奴娇》一江春水向东流(李煜《虞美人》相比,就很容易看出在宣泄力度上的不同;而如乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪(《念奴娇》会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(《江城子》等都不只是寻常的夸张,而是奇情豪气的自然发露;东坡词曲终,觉天风海雨逼人(陆游《老学庵笔记》的印象,即在于此。
豪放词是苏词最为人瞩目之所在,但在其词作中,仅占很小的比重,也就是说,苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词,格调却显得高远典雅,真诚健康,起到了
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