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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2024-04-23 14:38:20 来源:
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小班语言活动绘本《好饿的毛毛虫》教案与反思
教学意图:
培养孩子的读书兴趣,绘本很关键,因为有趣的绘本,不需要家
长老师的刻意引导,孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了,不注重
文字的多少,而是以孩子感兴趣的图画表现出来,《好饿的毛毛虫》
图画很生动,文字很少,而且又简洁,很适合孩子看。符合孩子阅读
兴趣。
教学目标:
1.
了解毛毛虫破茧而出的生长过程。
2.
用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
3.
感受色彩美。培养阅读兴趣,发展观察和想象力。
教学准备:
PPT
图片
教学过程:
1.
出示
PPT
毛毛虫面包图片
这是什么?见过真的毛毛虫吗?它长什么样?
2.
理解故事内容
结合
PPT
讲解故事
(
1
)讲到“它想要找些东西来吃”PPT
停止。
毛毛虫想去干什么?如果你是毛毛虫你会去吃什么?一起看毛毛
虫去吃什么了!
(
2
)讲到“星期五,它吃了五个桔子,可是,肚子还是好饿。”
毛毛虫吃了这么多水果,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个
梨子,星期三吃了三个李子,星期四吃了四个草莓,星期五吃了五个
桔子。星期六应该是几个?数数是不是六个?猜猜这都是些什么好吃
的
.
?你吃过哪一个?
(
3
)讲到“到了晚上它就胃痛起来”
它为什么胃痛了?怎么才能不胃痛?
(
4
)讲到“把茧咬破了一个洞,钻了出来”
告诉小朋友,钻出来的不是毛毛虫了,你们猜猜谁出来了?先不
告诉小朋友是什么!
看图片:知了猴长大后变成了知了、小蝌蚪长大后变成了小青蛙。
它们小时候和长大后的样子是不是一点都不一样,毛毛虫和它们
一样长大后也和小时候不一样。想想毛毛虫从茧里出来以后会变成什
么?
提示:它会飞,喜欢花。
(
5
)继续讲完
毛毛虫变成蝴蝶了。
3.
游戏:毛毛虫变蝴蝶
幼儿扮演毛毛虫,钻进布袋做茧。随音乐作蝴蝶飞出教室。
教学延伸:
回家和家长一起表演。
教学反思:
《好饿的毛毛虫》
(
美
艾瑞克·卡尔
著。是一本充满了诗情与创意
的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面,乐意讲述画面内容。在每
个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容,根据幼儿喜欢
游戏的年龄特点,让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出
很大的兴趣。活动预设目标基本达到,幼儿的情绪也控制在相对积极
的水平上,做到了在学中玩,在玩中学。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/12eac15b75c66137ee06eff9aef8941ea76e4b3c.html
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