九年级物理导学案 序号：19
课题：流体压强与流速的关系
主备课人：刘娟 审核人：物理备课组
姓名：____________ 班级：____________
【学习目标】
1、初步了解流体压强与流速的关系及升力产生的基本原理和应用。
2、用流体的压强知识分析解决实际问题。
【课堂导学】
1.因为 和 可以流动，所以它们又叫流体。
2.阅读课本图91-92页，完成下列实验现象的解释：
①吹纸片演示， 观察如下1图实验：
总结：流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
3.飞机的升力（如上图2）
机翼上面凸起、下面平直，在相等时间内，上方空气运动路程长，所以速度 ，压强 。而下方速度 ， 压强 ，所以机翼上下产生 ，就是飞机起飞的升力。当飞机飞速达到一定值时，机翼所受的升力 飞机自身重力，飞机就起飞了。
【针对练习】
1.如上图3所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是 （ ）
A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大
D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小
2.据报道，在成都老成仁路硫璃场红砖桥附近的铁路桥道口，一名18岁的女孩在火车急驶而来时，为躲避火车，便坐在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这一事故的原因是由于火车驶近时，靠近火车的地方空气流速 （选填“大”或“小”，下同），气体压强 ，气体压力差就会将人推向火车，引起事故。
3.如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现 （ ）
A.“纸桥”被吹开较长的距离 B.“纸桥”被吹开较短的距离
C.“纸桥”被吹得上下跳动几下 D.“纸桥”紧贴桌面不动
【自我检测】
1. 如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球,通过空心塑料
管向两球间用力吹气,会发现两只乒乓球（ ）
A.相互靠近 B.相互远离
C.静止不动 D.向同一方向运动
2. 如下图1所示，两船距离很近且并排行驶时，将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。
3．打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。
4. 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
5．（2004年泰州）阅读下列材料，然后回答问题.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
小明同学将图18所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大. 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.
接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图19），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系.
图18 图19
（1）由图18所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
答：____________________________________________________________________；
（2）在图19所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？
答：_____________________________________________________________________；
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？ （ ）
A、乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B、将氢气球放手后，它会漂向空中
C、直升飞机能够停在空中一定高度处
D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/126d333ab90d6c85ec3ac68d.html
文档为doc格式