《好饿的毛毛虫》教案

《肚子好饿的毛毛虫》教学设计

故事内容：

在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉来。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。

教学目标：

     1、通过绘本故事，让学生了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程。

     2、学习用“这是一个怎样的苹果”的句式说一句完整的话

     3、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶

     4、感受绘本故事带来的色彩美

教学准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋、一枝树叶

教学过程：

一、讲述故事

师：今天老师要给大家讲一个关于毛毛虫的故事。故事的题目叫《好饿的毛毛虫》。

1.你们从第一张图上看到了什么？月亮、叶子、树、白色的卵

2.月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。这是一个什么卵呢？指名回答。

3.一个星期天的早晨，暖暖的太阳升起来了——“啪”——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。出示词语：又瘦又饿 指导朗读这个词语。

4.这条又瘦又饿的毛毛虫它现在最渴望得到什么呢？

5.毛毛虫的肚子饿得咕咕直叫，他四处找东西吃，星期一的时候他找到了一个红苹果。这是一个怎样的苹果？出事句式：这是一个（ ）的苹果。

5.毛毛虫已经饿得肚子咕咕直叫，它狼吞虎咽的吃了起来， 让我们来学一学毛毛虫吃苹果，出示：咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓……吃饱了吗？你觉得这是一只怎样的毛毛虫？

6.毛毛虫还没有吃饱，怎么办呢？想知道故事接下去怎么发展吗？请打开《童书伴童年》这本书的第3页，读一读这个故事，看看故事是怎么发展的？

二、阅读反馈

1.反馈星期二至星期五毛毛虫都吃了些什么？

2.看图观察，星期六它吃了些什么？它为什么会胃痛？

三、破茧变成蝴蝶

  1.第二个星期天，毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，这一回他感觉好多了，现在他一点也不饿了。毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，“它绕着自己的身子，造了一个叫做茧的房子。

2.老师：今天老师也带来了一个茧，你们觉得这个茧漂亮吗？    

3.毛毛虫在茧里面睡着了，一天过去了，毛毛虫在睡觉，二天过去了，毛毛虫在睡觉，三天过去了，毛毛还在睡觉…两个星期过去了，毛毛虫破茧而出了，可是出来的却不是毛毛虫，是谁呢？

四、感悟破茧成蝶的执著与努力

1.小朋友们，故事讲完了，你们说这条毛毛虫怎么会变成一只美丽的蝴蝶的？你还觉得它是一只贪吃的毛毛虫吗？

其实啊毛毛中不是贪吃，他这么努力的吃，给自己足够的营养，是为了长大能变成一只美丽的蝴蝶，它为了这个美丽的愿望，执着地努力着，终于它的愿望成真了。从毛毛虫变成蝴蝶的故事中你懂得了什么？

2.那你们长大的理想是什么呢？

3.那你觉得怎么做才能实现你的理想呢？

五、拓展升华

1.老师给你们讲两个古人发奋读书的故事

古时候，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时侯到了三更半夜的时侯很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自已的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时侯只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。

战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时侯学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时侯就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

2.“头悬梁，锥刺股”这两个故事合并成一个成语，叫“悬梁刺股”。这两个故事告诉我们长大想成为出色的人，小时候必定勤奋好学。所以我们要多读书，读好书，因为书籍是全人类的营养品。这句话是全世界最著名的文学家莎士比亚告诉我们的。老师希望你们29位同学都是“小书虫”，长大都能成为“美丽的蝴蝶”。

六、阅读

小书虫们，在我们这本《童书伴童年》中还有很多有趣的故事呢，接下去你们自己看书。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11ed5543bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcba3.html