端午节大班活动方案

发布时间:2021-04-09   来源:文档文库   
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端午节大班活动方案
1篇:大班端午节活动方案端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活 动,是为了让幼儿更好地了解端午节, 爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、
咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船 花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
活动地点:大一班活动室 屈原的故事 活动目标:
1、知道端午节是我国的传统节日, 挂艾草等;
2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

3、喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。 活动准备:
有关《屈原的故事》的图片 活动过程:
1观看图片,倾听《屈原的故事》了解端午节的来历。 师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
? 初步了解其来历及风俗习惯,
如吃粽子、活动对象:大一班全体师生 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 活动时间: 2015 6 19 日上午 9 感受端午节丰富的文化内涵, 激发初步的 大班端午节活动方案: 设计意图: 活动一《语言》
1 -- 师:①人们为什么要过端午节 ②人们是用哪些方法来纪念屈原的
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做 以积极的方式解决问题。

《美丽的龙舟》 活动目标:
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。
1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。
师:你看到的龙舟是什么样的
2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。
师:①龙舟上缺少什么 ?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢 ②你准备装饰龙舟的哪一部分 3、分组协商、分工装饰龙舟。
(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。 4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

?用什么方法 ?需要什么材料 ?
? ?上面有什么 ? 赛龙舟的照片、绘画手工工具等。 2乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。 3、拓展交流:端午节还有哪些习俗 ?


?(教育幼儿珍惜生命,
? ?为什么要纪念屈原呢 ? 活动二《美术》 活动准备: 活动过程:
2 -- 2篇:端午节活动方案 大班2018年幼儿园大班端午节活动方案
活动一:屈原的故事(语言 一、活动来源:
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品粽子,它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标:
(1知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等; (2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情; (3喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况 1、屈原的故事(语言 2、童谣《拍手歌》(语言 3、观看赛龙舟(社会 4、美丽的龙舟(艺术
5、我爱吃粽子(科学 主题活动 四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; 2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以我的调查、我的发现等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:有关端午的问题以及对端午的传说与
习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读; ②体育角:提供赛龙舟游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏; ③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 五、家园共育:
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验; 2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
六、中、大班主要教育活动方案 活动二:童谣《拍手歌》(语言 活动目标:
1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备:
与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程:
1、欣赏童谣,理解主要内容。 (1交流有关端午节习俗的经验。 ★指端午节,人们都会有些什么活动? (2欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。 ★指
①在这首童谣里,你听到了什么? ②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1115af25720abb68a98271fe910ef12d2af9a9a0.html

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