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信息技术是所有科学技术中发展最快的一个，倘若仅有基础知识而缺乏创新意识的话，我们势必要被这个信息时代所淘汰，因此，只有将专业基础与创新能力相结合，才能适应时代发展的需求。
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浅谈如何在初中计算机教学中培养学生们的创新意识
信息技术是所有科学技术中发展最快的一个，倘若仅有基础知识而缺乏创新意识的话，我们势必要被这个信息时代所淘汰，因此，只有将专业基础与创新能力相结合，才能适应时代发展的需求。
计算机教学在初中开始实施之初就顺应了时代的发展，虽然该门课程的内容仅有简单的office以及excel的操作教学，但是作为一名计算机教师，我们不仅要将这些基础知识传授给学生们，还得在学习这门课程的同时培养他们的创新能力，这也是在初中开设这门课程的意义所在。在此，笔者结合教学实践，谈谈在计算机教学中培养学生们创新意识的策略。
一、如何在计算机教学中培养学生们的创新能力
初中生的理性认知水平正处于发展时期，对计算机和网络的认知还不够，在他们的印象中，计算机无非就是一个可以上网聊天打游戏的工具而已，那么，在计算机教学中，我们就应该让学生们意识到计算机的功能可不仅局限于此，并激发他们对计算机的探求欲，从而培养他们的创新意识以及创新能力。
（一）创新能力培养第一步――激发学生探求欲
探求欲是学生们学习的推动力，也是创新的来源，因而要想在计算机教学中培养学生们的创新能力，首要任务就是激发学生们对计算机的探求欲，唯有如此，学生们才会自主地去学习与探索，进而拥有创新意识。那么如何才能更好的激发出学生们的探求欲呢？笔者认为在计算机教学中，要彰显出计算机的魅力，引发学生们对计算机的好奇心，在好奇心的驱使下，探求欲自然也就被激发了。
例如，我在讲解如何制作且应用ppt的时候，就是从学生们陌生的计算机应用软件入手，引起学生们的好奇心及探求欲。我在课前精心设计了一份英语单词讲解的ppt课件，里面不仅有单词的中文翻译、英文翻译以及读音等，还将单词的颜色字体也换成了比较吸引眼球的样式，此外，每一个单词讲解都附带了图像。如此炫目的ppt让学生们眼前一亮，顿时对如何制作ppt充满了好奇，在后面的讲课中，学生们的积极性极大，我讲课的热情也随之增高，讲课效率大大增加。课后，我又部置一次ppt制作作业，让学生们任选主题，自由创作，自由发挥，这样一来，学生们既学好了基础知识，又让有了创新的空间，创新能力自然就会有所提高。
（二）创新能力培养第二步――学会解决问题
众所周知，创新能力不是坐享其成的，而是在不断地解决问题的过程中逐渐提升的，因而，要想培养学生们的创新能力，还需要让他们学会如何去自己解决问题。在学习中，自然就是让他们自主解决学习上的困难，不断地思考、不断地改进解决方案，继而提升创新能力。因此，教师们在教学过程中定然要摈弃传统的灌输式教学法以及呆板沉闷的课堂，做学生们学习上的北极星，引导学生们自主地去发现问题并解决问题，在体验的过程中培养创新能力。
例如，笔者曾经讲解如何设计图表这一课程的时候，先是利用多媒体将图表设计的方法形象地展现在学生们面前，并作以讲解，之后，鉴于那节课恰好是上机课，我便让学生们自己动手设计一张自己的日程安排表，并且明确地要求学生们必须用到艺术字体以及精美的图片，至于如何排版设计，就让学生们自己决定。待学生们做好之后，我便让学生们一次上台展示自己的作品，并且让其他的学生们对作品作以评价，最后对于略有不足的作品再探讨如何改进能够更好。在这样一个自己动手、自己解决问题以及相互交流的过程中，学生们的创新能力得到了最大限度的发展。
（三）创新能力培养第三步――保留学生个性
每个人都有自己独有的个性，而正因为每个人这些个性的不同才会有创新与进步，而初中生正处于青少年时期，正是张扬个性、发展个性的好时机，所以，作为教师的我们，不仅要教人知识，还要让每个学生的优势都得以发展，因此在创新能力的培养的同时要保留他们的个性。
传统的教学课堂太过死板，没有给学生们足够的自由去发展自己的个性，相反，传统的教学课堂还会抑制学生创新能力的培养，因此，在初中计算机教学中可以借助第二课堂来达到这一目的，在第二课堂中，学生们可以自由表达自己的创新的想法，尽情展现自己的创造力，同时，师生之间的交流也会更加频繁，学生们的思维又得以拓宽，创新能力自然就得以培养以及提升。
二、结语
初中生的思维还在处在发展时期，因此，只要加以一定的培养，学生们的创新能力自然也就能得以提高，而且，初中生接受信息的能力极强，对于计算机课程知识的接受自然也不是难事，只是需要教师的稍加点拨。
总而言之，在计算机课堂上培养学生们的创新能力相对于其他科目来说还比较容易，只要学生们对计算机知识有一定的探求欲，再加上自己动手解决问题，以及独有的个性被保留，那么，创新能力的培养也就变得很容易了。但是，这一切都需要长期的坚持才可以达到最好的效果，因此，创新能力的培养还需要师生点滴努力累积而成。
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信息技术是所有科学技术中发展最快的一个，倘若仅有基础知识而缺乏创新意识的话，我们势必要被这个信息时代所淘汰，因此，只有将专业基础与创新能力相结合，才能适应时代发展的需求。
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