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【古诗文阅读】王安石《江上》董颖《江上》阅读答案对比赏析
【古诗文阅读】王安石《江上》董颖《江上》阅读答案对比赏析
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【古诗文阅读】王安石《江上》董颖《江上》阅读答案对比赏析
江上
王安石
江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
江上
董
颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
注:①董颖是宋代一个穷愁潦倒的诗人,一生为生计所迫而常年奔走异乡。
(
1
)两首诗的第二句都运用了修辞手法,请结合诗句简要赏析。(
4
分)
参考答案:王诗用的是拟人,“低徊”本来是指人的徘徊沉思,这里用来表现含雨的
暮云低垂而缓慢移动的情形,静中有动,情趣横生。(
2
分)董诗用的是比喻,“镜天”
形象地写出了晴空无云,澄清明净,如一面镜子;以“飞雪”比喻白鸽,形象地写出了白
鸥飞舞忽高忽低的情态。(
2
分)
解析:本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。题目中是对指定的诗句进行赏析,而且有
是给定了角度——修辞手法。首先要判明修辞手法,重要的是表达效果的分析。
(
2
)两首诗寓情理于景物之中,请结合诗歌的后两句简析其中蕴含的情或理。(
4
分)
参考答案:王诗诗人借山光水色的变化寄寓人生感悟:山重水复之际,往往也是柳暗
花明之时;困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明。(
2
分)董诗诗人期待柳条成荫系住我
垂钓的扁舟,这不仅抒写出了自己惜别的心情,又表达了对安定生活的向往。(
2
分)
解析:本题考查鉴赏诗歌思想情感、表达技巧的能力。情理的分析要从全诗出发,读
懂整首诗歌的意义才能把握。但具体分析过程只需要结合最后一句即可,最后一句往往是
点题的。
评分标准:(
1
)每一点
2
分,回答“对比,用成双成对的鸥鸟,反衬了诗人内心的
孤寂”也可给分。(
2
)每一点
2
分,答出“人生感悟”和“心情”(或“向往”)即可
得分。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0f65f82f0708763231126edb6f1aff00bfd570e2.html
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