四年级上册语文《基础训练》参考答案
1观潮
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2. 人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
若隐若现：隐隐约约,看不清楚。
3.潮来前 潮来时 潮头过后
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4.（2）潮来时 由远到近 （3）比喻
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1.壮美景象（样子） 瀑布上游小河的静美 突出小河的平凡、宁静 告诉人们正是平凡的小河造就了黄果树瀑布的壮美。2.承上启下 3.万马奔腾 咆哮如雷 汹涌澎湃 恬静 安详 平凡
语文活动
吉林雾凇 漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊
桂林山水 群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍
云南石林 峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽
长江三峡 山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天
2*雅鲁藏布大峡谷
自学提示
2.雅鲁藏布大峡谷 青藏高原 植物类型博物馆 动物王国
巩固运用
2.（2）青藏高原遍布雪山。3 (1)Ａ（２）Ｂ
4.（1）神秘莫测 千姿百态 郁郁苍苍（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪 沸腾的温泉 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水。
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1．耸立 漂浮 连绵不断 翠绿 五彩缤纷 喜爱 4.没有哪一个春天的花园比这时的天山更美丽。
3 鸟的天堂
自学提示
3.两次 傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 好多鸟儿 “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
巩固运用
3.（2）榕树充满活力的蓬勃生机 热爱和赞美。
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1.独一无二：世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。乍一看：第一眼看上去，猛然一看。
2.（1）飞过 穿过 越过 赶到 （2）五颜六色 色彩斑斓 3. 数量多 色彩多
4* 火烧云
巩固运用
２.（１）白茫茫 （2）红彤彤 （3）黑压压 （4）金灿灿
3.（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。（2）火烧云变化快，颜色变化多。
拓展阅读
1. 清晰 现实 2.龙 原始森林 仙鹤 太乙真人 哪吒 3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。
第一单元自我检测
六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.（2）√
5古诗两首
巩固运用
1.正面 侧面 远处、近处、高处、低处 庐山 2.不识庐山真面目 只缘身在此山中 3. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3）
6爬山虎的脚
自学提示
2.叶圣陶 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 爬山虎是怎样爬的
巩固运用
1. A B A B 3.（2）绿 浓密 有生命力 （3）第4句写了静态，第5句写了动态。
拓展阅读
1．① 2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段
7 蟋蟀的住宅
自学提示
2.法布尔 喜爱 拟人 特点 勤劳（或建筑才能）
巩固运用
3.（1）排水优良。 嫩草是蟋蟀自我保护的门。（2）拟人 写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。(3).B
拓展阅读
1 .尽管 …但是… 即使…也 2.（1）开闭 往复动作 （2）物理震动 3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）
8*世界地图引出的发现
自学提示
1.（1） 不可思议 （2）枉费心机 （3）浩如烟海 （4）坐卧不安
2.世界地图 十分吻合 连在一起 漂移
巩固运用
3.（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。又做了很多考证工作。（3）巴西东部 非洲西南部 爬行动物 飞渡重洋 巴西 非洲大陆
拓展阅读
1.捉来许多昆虫，反复观察比较 3.只有善于观察比较，才能有所发现。
第二单元自我检测
五．1.别的昆虫 蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
慎重选址 排水优良 有温和的阳光 六.1.② 3.枯叶蝶姿态奇丽。
9巨人的花园
自学提示
2．英 王尔德 巨人 孩子们 错误 幸福的生活
巩固运用
3. 注视 孤单 喧哗 批评（斥责）4.（1）由着自己的性子，想干什么就干什么 热情 （2）他的自私、任性和冷酷
拓展阅读
1. rùn fú jiàng 2.：“ ，？ ，！” “， ， ！” 。3.岩石 春雨 阳光 春风 雨露
10* 幸福是什么
巩固运用
2.奇特 假设（如果） 茂盛 按照 3.（1）疏通小树杈和树叶（2）劳动 很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情
拓展阅读
1.茁壮成长：本文中指小树苗长得旺盛。 栋梁之才：本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。 2.开花 茁壮成长 发芽 努力学习 为祖国妈妈夺得荣誉
11去年的树
巩固运用
3.（1）树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。树，我唱的歌你听到了吗？喜欢吗？再见了，朋友！
拓展阅读
1.解释 撤退 执拗 庄严 2.信守诺言（不唯一）
12* 小木偶的故事
自学提示
2.笑嘻嘻 总是笑嘻嘻 女巫 表情
巩固运用
3．笑很重要。但是生活中除了高兴的事，还有伤心的事，不同的事情会有不同的情感，所以，不能只会笑。要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。
拓展阅读
1.坚强 后果 销毁 辛苦 2. 小水珠的坚持不懈 没有坚持 无论多么困难的事情，只要坚定目标，坚持不懈地做，就一定会成功。3.水滴石穿
第三单元自我检测
三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5. 突然
五、1.（3） 2（2）
13 白鹅
自学提示
1. jǐng mú sì jué kān shì
2.高傲 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
巩固运用
3.（2）叫声：严肃郑重 厉声呵斥 (3)步态：步调从容 大模大样 （4）吃相：三眼一板 一丝不苟
拓展阅读
2．叫声 步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比，突出表现了鹅的傲慢。
14* 白公鹅
自学提示
中 丰子恺 鹅老爷 俄 叶.诺索夫 海军上将 喜爱
巩固运用
2.（1）慢条斯理 （2）径直 （3）主宰 （4）引人注目
拓展阅读
2.看来，喜鹊不仅是田野卫士，还是天气预报者，我们人类当然欢迎这样的朋友。3.天气情况 欢转、愉快 参差不齐、乱鸣乱叫
15 猫
自学提示
2.老舍 舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》 古怪 可爱淘气 喜爱
巩固运用
3.（1）确实 （2） 要是 （3） 渐渐 4.古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 什么都怕 勇猛
拓展阅读
1.诡秘：隐秘，让人不易捉摸，非常神秘。.蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。 也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。2.会摇晃树枝，让枣落下，把散落的枣归到一起，全扎到背上。 作者对刺猬的喜爱
16* 母鸡
自学提示
2.我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 尊敬、赞美
巩固运用
2.（1）因为它有了一群鸡雏，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。（2）因为它自认为是这条河的主宰，所以干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢。
拓展阅读
2.外形 本领 吃饭 活泼可爱 喜爱
第四单元自我检测
四、陆续 连续 严厉 严格 严肃 五、1.泉水流着。 2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物。3.孤独的巨人度过了漫长的严冬。六、2.（3）√ 3.高声抗议 毫不示弱 大声叫起来
期中自我检测
五、1.蟋蟀的住宅 法布尔 2.如果就 3.迫不及待 4.蟋蟀修建住宅很有耐心 5.蟋蟀修建住宅的过程 六、1弓 4 ④ 2（1）√（2）х（3）√（4）х
五单元
17长城
自学提示：
3．填写课文的叙述顺序。
近 远 远 一条长龙 长 近 构造 联想 赞叹
巩固运用：
2．读句子，选择恰当的汉字（在正确答案上划"√"）。
(1)魄 历 (2) 坚 巨 砖 (3) 智 凝
4．为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？
（1）历史悠久 ，规模宏大，在世界上独一无二。
（2）没有任何机械设备，全靠人力，是用血汗和智慧凝结而成的。
拓展阅读：
1． 布局 建筑 纳西人 建筑风格 善良 朴实
18颐和园
自学提示：
3． 游览 长廊 万寿山 昆明湖
巩固阅读：
1．根据意思写出文中的词语。
（1）徇丽多彩 （2）漫山遍野
3．形状 颜色 姿态
4．第一句和最后一句
19秦兵马俑
自学提示：
2．根据课文内容填空。
规模宏大 类型众多，个性鲜明 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明 承上启下
拓展阅读：
1．联系上下文或查字典，解释下面的词语。
神态各异：神情态度各不相同。
惟妙惟肖：形容模仿的非常逼真。
2．填空。
莫高窟的位置 彩塑 壁画 藏经洞 艺术价值
3 过渡句 承上启下
第五单元自我检测
四、把上联和下联用线连起来，然后填空。
月波楼 四川 大明湖 江苏苏州
五、给下面的句子标上序号，使它成为一段有条理的话。
2 5 1 3 4
八、阅读短文，回答问题。
1．伫立 屹立
2．车上 路上 红山西侧 人工湖北岸 大昭寺的金顶上
20 古 诗 两 首
自学提示：
1. 李白《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》
王维 《鸟鸣涧》、《相思》、《送元二使安西》
巩固运用：
1. 读诗句，理解带点字的意思。
（1）出使 （2）去、到 （3）消失、看不见 （4）再饮完
拓展阅读：
2. 朋友 海内存知己，天涯若比邻。
21 搭 石
自学提示：
2. 根据课文内容填空。
搭石是家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。
巩固运用：
2. 读句子，按要求完成练习。
斥责 表扬 勤劳
3. 读下面这段话，完成后面的练习。
（1）给短文的横线部分补充完整，并加标点。
踏踏 漾漾 绰绰 ， ， ， ； ， ， 。
（2）在短文（）处填上恰当的关联词语。
如果 就
（3）B
拓展阅读：
1. 因为共有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱。
2. 我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助，有福同享，有难同当，和睦相处。
22 跨越海峡的生命桥
巩固运用：
2. 选词填空。
（1）期待 等待
（2）维持 保持
3. 读句子，想象文中场景，完成练习。
他得了白血病 小钱急需移植骨髓来救命
要给小钱捐献骨髓 台湾青年很善良，很有爱心
拓展阅读：
1. 一位父亲拒绝与残疾人同住，导致自己残疾的儿子自杀身亡。
一位女士及时联络救援人员，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。
2. 我们没有人可以脱离社会一个人生存，我们也应养成关怀陌生人的好习惯，关心别人也是关心自己。
3. 略
23 卡罗纳
巩固运用：
二、把词语补充完整，并练习用其中一个写句子。
凝 哭 恍 脉 所 睛
拓展阅读：
1. 请用一句简短的话评价这个童话的人物。
国王：性格冷酷，从来不愿帮助别人。
农夫：厚道、善良、有爱心。
少女：又累又饿，代表春天，懂得回报别人。
2. 有快乐、有感动、有幸福，有对明天的美好希望。
24 给予是快乐的
自学提示：
2. 写出与下面的词语意思相近的词。
富裕 惊讶 美丽 喜讯
巩固运用：
1. 巧填词语。
慕 暮 幕 墓 裕 浴 育 欲 圣 胜 盛 剰
3. 一句话，一个动作，一个眼神，都能反映出人物的内心。认真读下面的话，说说你的体会。
（1）惊讶 小男孩也决心做一个这样的哥哥。
（2）我也能当一个这样的哥哥。
（3）期盼 让弟弟也看一看这辆新车 小男孩是一个称职的好哥哥。
4. 写出你对下面句子的理解。
保罗被小男孩只求奉献，不求索取的精神感动了，保罗深深的感受到了生命的意义在于付出，乐于奉献，人生才会更美好。
第六单元自我检测
一、读拼音，写词语。
懒惰 平衡 跨越 清波漾漾 移植 空旷 暂停 骨肉同胞
二、B
三、补充词语。
理 谈 事 突 脉 协 趣 恍
伟大 短暂 长长 嫩红 慢慢 热情
四、读句子，给带点的字选择正确解释。
1. ② 2.③ 3.①
五、根据课文内容填空。
1. 前不见头，后不见尾。
修建长城很艰辛，很困难。
2. 乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。
3. 唐 李白 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
六、阅读短文，回答问题。
1. 柔嫩 发现
2. 这样，布莱恩就不会孤单，不会伤心了。
3. 一群光头男孩来到布莱恩的家门口。
布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。
4. 善良、有爱心、乐于助人的人。
5. 我感受到了同学们对布莱恩的深厚情谊。
25为中华之崛起而读书
自学提示
2.疑惑 得意 左 右 日丽 非凡 武 威
巩固运用
1. 伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 租界 振兴 妇女
2. 繁荣 驱赶 斥责 神采飞扬 清楚 欺侮 惩罚 东张西望
拓展阅读
1. 很晚才会阅读，作业不整洁。
2. 对感兴趣的事追根究底，勇于实践。
26那片绿绿的爬山虎
自学提示
1. yùn yuè jiàn qià huī yè
2. 彼此感情好，没有隔阂和抵触。
说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。
可以称为模范，是值得学习的榜样。堪，可以，值得。楷模，榜样，模范。
3.略。
27.乌塔
自学提示
1. shù qiè jīn jí bó sè
2.（1）反驳 （2）惬意 （3）语塞
巩固运用
1.疲劳 惊奇 缺乏 告别 反对
2. （1）旅行路线 日程 节约时间
（2）警察局的电话号码 遇到危险请求帮助
（3）拨歌电话 寄张明信片 让父母放心
（4）有关书籍 了解要去的国家的情况
（5）分发广告 挣旅费
3．（1）乌塔说：“我在家里就设计好了旅行路线和日程。”
（2）乌塔认真的告诉我：“我要继续挣钱，以后去中国旅行。”
28. 尺有所短，寸有所长
自学提示
1. mèi dù mò fěi jiè huàn mù yú
2. 尺有所短，寸有所长
耐心 真诚
3. 顶格 冒号 署名和日期
巩固运用
1.（1）脑 恼 脑 恼
（2）愉 榆 于 逾
(3)寞 漠 莫 默默
2.（1）不是 而是
（2）不但 还
（3）如果 就
3. （1）比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
形容孤独，没有伴侣。
（2）自满十事九空 骄傲使人落后 补己之短
拓展阅读
1. 小姑娘做了三件好事。一扶老爷爷走路，二不让小朋友摇晃小树，三教育小男孩不要乱扔纸片。
2. 这是刚栽上的小杨树，你们不要摇晃呀，要不然小杨树就会死的。
不要乱扔纸片，要不然地球会让垃圾给压死的，记住了吗？
第七单元自我检测
1. 模范 惩处 推荐 删掉 融洽 吵嚷
2. 疑惑 左 右 非凡 红绿 武 莫 堪 拂面
四． （1）虽然 却
（2）只要 就
（3）不但 而且
五． （1）莫以恶小而为之
（2）荒于嬉，行成于思
（3）盛年不重来 岁月不待人
（4）光阴似箭，岁月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29 呼风唤雨的世纪
巩固运用
2.（1）发现（2）发明（1）改变（2）改观
拓展阅读
1.? 。，，、、、
2 .单调：单一;重复而缺少变化。
3 .不是……就是……
4.这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。
30 电脑住宅
巩固运用
1.供给、供奉；空调、调动；联系、系鞋带
2.舒服、立刻、连续、判定
3．（1）既……又……
（2）即便……也……
（3）因为……所以……
（4）只有……才……
拓展阅读
1.、 、 。 《 》 《 》 《 》
2.我专门在电脑上辟出了一个空间，做了一个“电子书房”。“电子书房”里“藏”着从高速宽带上下载的电子书。
31 飞向蓝天的恐龙
巩固运用
1. 身体轻盈、行动敏捷、形态各异、性格温顺
重现历史、发现化石、实现愿望、体现精神
2.（1）推测（2）推算（1）繁衍（2）繁殖
拓展阅读
1.侏罗纪
2.比喻与事情根源有联系的线索；几块碎骨和几颗牙齿在不经意中为寻找那段遥远的过去点燃了一丝光亮。
3.这些庞然大物在人们的脑海中激发了无穷而又美好的遐想。
32 飞船上的特殊乘客
巩固运用
4.（1）武力、用兵；作用的范围
（2）使人沉迷的吸引力；魔法师；科学研究的神奇力量，科学工作者的聪明勤奋
拓展阅读
1.（1）①（2）③（3）②
2.答案参考短文第二自然段
第八单元自我检测
二、衣（依） 蚊（闻） 杯（备） 骑（其）
四、1.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
2.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
五、1.∶，；，，；中空 轻盈 敏捷
2.繁衍 飞行 猜想 慢慢
3.两亿三千万 猎食性
4.身体变小，体表长出羽毛，转移到树上生存，在树林间跳跃、降落，具备滑翔能力，最终能够主动飞行。
期末自我检测
一、b e f j m n q t
二、笼罩 规律 均匀 性格 智慧 融洽 描绘 敏捷 推荐 暴发
四、1.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶爷爷。
2.我国有世界上独一无二的万里长城。
3.他昨天打了一天的排球。
五、1.荒于嬉，行成于思，毁于随
2.颤动 生命力十分旺盛
3.《送孟浩然之广陵》《送元二使安西》 孟浩然 王维
4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.周恩来 叶圣陶
6.万里长城 颐和园 陕西西安的秦始皇兵马俑
六、1.赤道风光 倾盆大雨
2.比喻句：举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。
3.按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：斑斓绚丽 表示看：目睹 望 眺望
4.雨水向下倾泻的磅礴的气势
5.赤道海域降水频繁和赤道上空的云变幻莫测 奇特
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