《夏夜多美》教学设计_19.doc

发布时间:1714101011   来源:文档文库   
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《夏夜多美》教学设计 -
1、前不久我们学习的古诗《小池》,描写了初夏池塘的美丽景色,现在已经是盛夏了,池塘里又是怎样一番景象呢?让我们来看看吧!

(出示课件:夏天池塘的美景

你们看到了什么?

2、夏天真美!夏天的夜晚也很美呢!

板书课题,齐读课题。

二、初读课文,整体感知

1、自读课文:

读准字音,遇到生字多读几遍,标出自然段。




2、同桌互读课文:

纠正错误。

3、指名分段读课文:

要求读通顺。

三、再读课文,识记生字

1、出现全部生字(带拼音

学生借助拼音读。

2、这些生字就躲在课文中,看谁先把他们找出来。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0db16417df88d0d233d4b14e852458fb770b388c.html

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