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数学《5以内的序数》
数学《5以内的序数》
发布时间:2023-08-10 15:16:44 来源:
文档文库
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活动名称:数学《
5
以内的序数》
活动目标:
1.
认识
5
以内的序数,能按符号指示方向排序。
2.
能正确感知物体在序列中的位置,并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。
3.
喜欢参加数学活动,体验数学游戏的乐趣。
活动准备:
动物(小猪、小猫、小狗、小羊、小兔)图片,箭头一个,有
5
层高的楼房背景图一幅,水
彩笔(人手一只)
。
活动过程:
1.
游戏导入,激发幼儿的活动兴趣。
小朋友,今天我们来玩一个“看数拍手”的游戏,老师出数字几小朋友就拍几下手。
2.
认识序数,会用第几准确表示物体在序列中的位置。
(
1
)以“小动物做客”活动,复习基数
5
。
今天有小动物来我们班做客了,让我们看看都有谁来了?我们来数一数有几只小动物。
(
2
)出示箭头符号,学习按符号指示方向排序。
小朋友,
这是什么呀?看看箭头指向哪边?从哪边开始呢?
(从左往右)
我的箭头现在变了,
方向是在哪呢?(四个方向同上)
(
3
)动物排队,会用第几表示物体的位置。
小动物队伍排好了,看箭头方向朝哪呢?应该从哪开始数?小动物们都排第几呢?
3.
游戏
(
1
)谁不见了。现在我们玩意了捉迷藏的游戏,请小朋友蒙起眼睛来。谁不见了?
(
2
)小动物住楼房。小动物们的新楼房改好了,可是楼层号还没有标,怎么标呢?标好楼
层号请小朋友选最喜欢的动物,你想让它住第几层九把它送到第几层。
4.
动手操作,巩固对序数的认识。
(
1
)还有小动物也遇到难题了,它们也想请小朋友帮忙找找自己住在第几层?
要求:请小朋友看清楚箭头方向,认真数一数,想一想,在动手做,记住了吗?
(
2
)幼儿操作,教师巡回指导。
(
3
)教师小结。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0d804ec2ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de14.html
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