八年级物理上册第五章电流和电路五探究串并联电路的电流规律教案人教新课标版 2

发布时间：2013-09-04 20:02:01 来源：文档文库

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五、探究串、并联电路中电流的规律

【教学目标】

1．知识与技能

●学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。

●会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。

2．过程与方法

●在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。

3．情感态度与价值观

●培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度，体验交流合作的重要和成果共享的喜悦。

【教学重难点】

重点：连接串联、并联电路，作出电路图。
难点：能正确使用电流表测出各点的电流。
【教学方法】

探究、实验、讨论法

【教学器材】

电池、开关、小灯泡、导线若干、投影仪、电视机、录像机录像带

【教学过程】

一、复习提问、引入新课

教学过程
引入新课
我们已经学习了串联电路和并联电路，知道它们在连接方式上有哪些不同的特点，但是还不知道电流流过串、并联电路时会出现什么样的现象，有什么规律？这节课我们就来探究这个问题。
二、新课开始

第5节探究串、并联电路的电流规律
提出问题：你认为串联电路中各点电流可能有怎样的关系？
（学生猜想并回答，回答时要说出猜想的依据）
实验：（让学生说出都需要哪些仪器，记录哪些数据，实验时的步骤及最后得出的结论）两个灯泡，一个电源，一块电流表，一个开关，若干条导线。分别设计两个小灯泡串联和并联的电路，并进行连接。用电流表分别测出串联时的电流和并联时干路和个支路的电流。

电路图
1.串联

2.并联

分析论证
1.串联：测量结果说明了什么？得出了什么结论？
串联电路中电流处处相等。IA=IB=IC从电源正极流出的电流与从电源负极流入的电流相等。
2.并联：
并联电路中干路上的电流等于各支路电流的和。IA=IB + IC
评估
1.实验设计有不合理地方或不充分、不完美之处吗？（仅测两到三次电流是否能归纳出普遍适用下结论）
2.操作中你出现了什么失误或故障吗？是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？（灯亮了吗？电流表是不是正确接入？读数时是否与所需量程对应？）
3.测量结果是不是可靠？有什么因素可能会影响测量结果吗？
交流
1.通过这节课学习，你有什么收获呢？（知识技能方面，过程和方法的能力方面。）
2.通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗？