2016-2017学年度语文A版一年级上语文教学计划

教科书

语文

出版社

语文出版社

学期总课时

83

周课时

5

一、教学对象的基本情况分析：

因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身.

二、教学目标：　　

（一） 汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（二） 识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（三） 阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、本学期重点、难点：

以拼音为重点，图文是为拼音服务的。要注意拼音学习的整合，巩固学习的效果。识字写字是第一学段的重点，写字教学注意指导学生按正确的笔顺书写。要注重阅读积累感悟，重视培养学生的口语交际能力和语文运用能力。

四、提高教学质量的方法与措施：

1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日小组担任班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。

2、 在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐趣。

3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。

4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩子的特点，努力使课堂生动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。

　5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面发展。

五、教学进度表：（见附表）

学校教导处意见：

负责人签名：

月 日

周次

日期

教学内容

课时

第一周

8.29▬9.2

《上学去》《一年级》

5

第二周

9.5▬9.9

《数字歌》、拼音一、语文乐园

5

第三周

9.12▬9.16

识字一、《灯塔妈妈》

5

第四周

9.19▬9.23

《鞋》学拼音二、语文乐园二

5

第五周

9.26▬9.30

识字二《天安门》语文乐园三

5

第六周

10.3▬10.7

放假

第七周

10.10▬10.14

识字三、《金色的秋天》《柿子》

5

第八周

10.17▬10.21

语文乐园四《打电话》

5

第九周

10.24▬10.28

《电视塔》《天上的白云》

5

第十周

10.31▬11.4

语文乐园五、复习

5

第十一周

11.7▬11.11

期中复习考试分析总结

4

第十二周

11.14▬11.18

《胖乎乎的小手》《跳绳歌》

5

第十三周

11.21▬11.25

《爬山》《手影线》语文乐园六

5

第十四周

11.28▬12.2

《咏鹅》《小青蛙》《蜘蛛织网》

5

第十五周

12.5▬12.9

《虎王开会》语文乐园七《剪窗花》

5

第十六周

12.12▬12.16

《十二属相图》《贺年卡》

5

第十七周

12.19▬12.23

《盘古开天辟地》语文乐园八

5

第十八周

12.26▬12.30

期末复习

5

第十九周

1.2▬1.6

复习、迎接考试

4

第二十周

1.8▬1.13

安排放假事宜