【教学目标】１、正确、流利，并能讲出这个故事。２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使……也……”造句。４、了解事情的经过，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。【教学重难点】了解故事的经过，理解“推敲”的含义。指导用“即使……也……”造句。【教学课时】两课时【教学过程】第 一 课 时【课时目标】1、学习本课的生字新词，理解词语的意思。2、理解《题李凝幽居》的大体意思。3、练习正确流利朗读课文。【温故预习】一、读准文中生字词的发音，看清字形，再根据拼音写写词语： 贾岛为用词tu ǒti ē( ),仔细斟酌zh ēnzhu ó，用心tu īqi āo( ),不小心chu ǎng( )进仪仗队，他l ǐm ào( )地向韩愈解释，请求宽恕ku ānsh ù他的莽撞m ǎngzhu àng 。二、查词典解释词语：1、拜访：2、即兴：3、推敲三、联系语境，写出下列词语的近义词： 斟酌zh ēnzhu ó（ ） 宽恕ku ānsh ù（ ）妥贴（ ）拜访（ ）思索（ ）四、朗读：“眼过三遍，不如嘴过一遍。”大声朗读三遍，读正确读流利。五、认真读课文后填空： 1、人们把写诗和作文时斟酌zh ēnzhu ó文字叫作“ ”。这一典故出自我们 朝诗人 的诗句：“ ， 。”2、从重点词可以感悟深刻的内容。贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿……”“斟酌”的意思是 ；“斟酌”的内容是 ； “斟酌”的结果是 。3、学古诗要注意联系。本学期我们还学了贾岛的一首诗是 ，全文如下： ， 。 ， 。
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