做学生生命中的“贵人”
作者:余秋凤 余昌江
来源:《江西教育·综合版》2013年第05期
在教育生涯中,老师们爱岗敬业,辛勤耕耘,都有许多感人的故事。我这几则教育日志便是一个个“教书育人故事”:
教育日志(1)“严”也是“爱”
春寒料峭,虽是早春二月,清晨却颇有几分寒意。七点十分,我便已来到教室门前,准备组织学生早读。本来,学校规定7点20分早读,但我告知学生提前十分赶到,并且要求学生,绝不允许迟到,为的是给学生一点紧迫感。
我站在教室门口等着,看看今天学生出勤的情况。
大约过了两分钟,只见学生杨叶萍匆匆赶到我的面前,看她走过来的样子,好像腿脚不便似的。“怎么迟到了?”我轻声问她,但语气却透着几分严肃。“老师,我从二亭村骑车来校,经过公园大门口时,被摩托车撞了一下,自行车摔坏了,我……我是扶着自行车走来的。”杨叶萍低着头,好像很内疚的样子。瞧见她左手背有点血痕,我没有责备,只是示意她赶快进教室。随后,我也进了教室,准备检查学生早读情况。这时,却见杨叶萍低着头,站在教室最后边。我微皱了一下眉头,问:“杨叶萍,你怎么站到后面去了?”“我迟到了。”杨叶萍的回答语气充满愧疚。听了学生这句话,我会心地笑了,带着一点幽默口吻大声说道:“杨叶萍同学今天‘遭遇车祸’,特殊情况,免于处罚!”此刻,全班同学都笑了,随即教室响起一片掌声,杨叶萍也笑了,悄悄回到自己座位上。只见她眼睛红红的,像是感激老师对她的谅解,又好像仍然为自己迟到而惭愧。在我们这个班上,形成了一个规矩,谁迟到了都要“站一站”的,以示惩罚。用不着老师管,学生自觉执行。
我在想,老师应该常怀一颗关爱之心。“严”也是一种“爱”,这一点,将来学生会体会到的。
教育日志(2)老师也可以“认错”
盛夏六月,室外骄阳似火,教室内异常闷热,即使室内几个吊扇在不停地转,仍缓解不了暑气,大家心情不觉平添几分烦躁。
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