二年级阅读计划
指导思想：
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。为了拓宽学生的知识量，增进学生的语文素养，激发学生的阅读兴趣，提高识字量，加强阅读理解能力，使课内与课外的知识能够更好地相结合。
教学目标：
1．能够在教师的指导与要求下按时完成任务。
2．能够阅读带有拼音的浅显易懂的儿童读物，学会通过文章的上下文理解文章内容。
3．遇到不认识的生字时，能够自主查找、主动识字。
4．在老师的指导下，能够进行好词、好句的摘抄。
推荐书目：
由于二年级的学生识字量较少，所以推荐的书目基本都为拼音读物，根据低年级学生的特点，推荐的文体大多为童话故事。
1．必读书目：
《三字经》、《小学生背古诗七十首》、《央视心情好故事2》
2．选读书目：
《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《吹牛大王历险记》、
《调皮的日子》、杨红樱童话系列、《小猪唏哩呼噜》、《郑渊洁童话》等等。
必背古诗15首：
1.《春雨》 唐 杜甫
2.《春晓》 唐 孟浩然
3.《绝句》（迟日江山丽） 唐 杜甫
4.《游子吟》 唐 孟郊
5.《静夜思》 唐 李白
6.《登鹳雀楼》 唐 王之涣
7.《忆江南》 唐 白居易
8.《鹿柴》 唐 王维
9.《赋得古原草送别》 唐 白居易
10.《绝句》（江碧鸟逾白） 唐 杜甫
11．《黄河楼送孟浩然之广陵》 唐 李白
12．《早发白帝城》 唐 李白
13．《忆江南》 唐 白居易
14．《别董大》 唐 高适
15.《望洞庭》 唐 刘禹锡
一、具体措施：
1.坚持读完整本书，并经常进行互动交流。教师每天晨读时间范读故事、大家共读精彩片断、指名读某些篇章（事先让孩子准备）。
2.定期了解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖励。
3.利用晨读时间与学生共同欣赏精彩片断。
4.定期检查学生的摘抄记录本，并进行评比，对表现出色的学生予以奖励。
5.为保证学生每天都能够按时、按量的完成课外阅读的任务，就需要家长的密切配合。每天晚上由家长监督或与孩子共同阅读并把孩子在家的阅读情况签在一张纸条上，第二天晨读之前由学生交给老师，以便及时老师及时了解学生在家的阅读情况。
6．进行阅读比赛，形成人人爱阅读的良好风气。
7、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。
8、各班创建好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容可以是“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书氛围。
9、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；定期开展“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。
10、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。
11、各班围绕各月活动内容进行阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。 利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动，培养学生读书的兴趣。。 12、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。 鼓励学生积极读书。 四、总结评比。 1、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评 选活动。2、进行优秀读书笔记的评选活动。3、进行优秀读书小报的评选活动。
4、各班完成好读书活动的总结
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0cc75bb8dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ed.html
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