电子琴兴趣小组活动计划
辅导教师：王智
一、指导思想：
优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。我们学校以电子琴为中心，在很大程度上是发展孩子的某项智能，协调能力。通过弹琴可以陶冶孩子的情操，感受音乐带给我们的奇妙乐趣。还可以通过弹奏，锻炼孩子的手部各类肌肉的发展，刺激指尖神经末梢，从而发展孩子的左右脑功能，形成特殊的教育。 通过丰富的教育活动，开阔青少年视野、增长见识，进一步陶冶情操、培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生们的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。按循序渐进的原则以及符合儿童年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴社团教学计划。
如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进孩子智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。
二、教学目标：
初学用活泼有趣的教学方法，促进学生学琴的兴趣爱好，进行较全面的训练，如掌握电子琴的性能、演奏的基本技能、读谱知识和培养乐感等。
1、熟悉键盘。巩固对五线谱的认识，音符时值、音符高低音的巩固。
2、右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
3、初步接触五线谱，认识音符、时值、强弱音等，能识谱弹奏简单曲子。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
5、着重培养孩子的记忆力，练习左右手同时弹奏，左右协调。
结合学生的爱好特点进行练习，抓好基本练习，增强各种演奏技艺和键盘技术，掌握有规律的指法、节奏感的训练。培训良好的节拍感和律动感，注意乐曲整体的结构完整，段落之间的衔接要流畅，换音色、换节奏操作熟练，并提升自己的内心节奏感和律动感，能够流畅、完整的弹奏曲目并能背谱。
三、教学内容及活动安排： （ 周次活动内容及活动目标）
第一周：认识电子琴和学习手型 、手指练习（一）
1、通过介绍电子琴，知道弹琴需要用手弹奏，用眼看谱，用耳听曲，用嘴哼唱，用脑记音等。
2、弹琴步骤：打开电源－调节音量－找到中央C 。让学生学会手应该怎么样放在琴上；手指什么部位触到琴键才是最正确的。
3、认识全音符、二分音符、四分音符，认识五线谱、高音谱号、小节线、终止线、拍号等，认识7个唱名及7个音名。
4、熟练演奏手指练习（一），学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学知道任何一个音都可用任何一个手指去弹。
第二周：抬指练习和手型练习 、手指练习（二）
1、让学生做抬指练习，将大拇指放琴键上，4个手指放琴键上，抬起大拇指再放下，反复进行。
2、熟练演奏手指练习（二），边唱边弹，手眼并用。
第三周：学习看谱和规范手型、手指练习（三）
1、熟练演奏手指练习（三），边唱边弹，手眼并用。
2、巩固弹琴手势。
第四周：乐曲--小熊维尼、左手手指练习（一）
1、认识低音谱表，认识低音do、re、mi、fa、sol在低音谱表的位置。
2、要求学生会用左手弹出《小熊维尼》、熟练演奏手指练习（一），并学会用手点谱唱。
第五周：左手手指练习（二）
1、培养幼儿能专心弹左手练习曲。
2、熟练演奏手指练习（二），并学会用手点谱唱。
第六周：左手手指练习（三）
1、注意左手正确的手型。
2、熟练演奏手指练习（三），并学会用手点谱唱
第七周：乐曲—民歌、农忙时节、小象的游戏
1、复习已学过的中音与低音，认识全休止符。
2、尝试看两行谱弹奏。
3、熟练演奏三首练习曲。
第八周：乐曲—圣诞大合唱
1、学习两只手同时演奏，右手演奏旋律，左手担任伴奏，只用“和弦”伴奏。
2、学会调音色，掌握并了解和弦标记，如C、G。
3、熟练掌握加入和弦伴奏的《圣诞大合唱》。
第九周：乐曲—述说、在花园里
1、熟练掌握调音色， 调伴奏。
2、熟练掌握加入和弦伴奏的《述说》、《在花园里》。
第十周：乐曲—吹号、快乐的小朋友
1、认识拍子2/4：以四分音符为一拍，每小节数两拍，认识连线及演奏方法。
2、熟练掌握加入和弦伴奏的《吹号》、《快乐的小朋友》
第十一周：视唱练习（右手练习曲）
熟练演奏视唱练习，唱弹结合。
第十二周：视唱练习（左手练习曲）
熟练演奏视唱练习，唱弹结合。
四、 基本要求
1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、活动时间：每周二周四下午4:20------4:50
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0c952b82a200a6c30c22590102020740bf1ecdca.html
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