家访手记

家访日记

朝阳小学 谢晓安

家访是一座桥梁，连接家长与教师，连接学校与家庭，连接着千万个家中被温室保护着的花朵未来的成长之路。芙蓉区朝阳小学二（3）班，是一个特殊的班级，孩子有的懂事，有的顽皮，有些孩子异常的成熟懂事。单亲家庭或者远离父母，不同的孩子不同的性格，有些事情是我们教师在学校无法了解的，所以，我们要深入学生的家庭，为了孩子的健康全面的发展铺好一条稳妥的道路。

一、家访对象

作为二（3）班走马上任的新班主任，我于2010年12月27日，来到芙蓉区朝阳小学二年级（3）班学生胡宇轩家中进行家访。胡宇轩是个聪明的孩子，性格温吞，时静时动，学习成绩浮动也颇大，有时认真做可以达到90多分，不认真就不及格，考试的时候喜欢东张西望，玩玩具，上课不听讲喜欢发呆，玩纸片，被批评后也不改正，他希望得到老师的认同和表扬，但目前已经成为学困生，学习主动性和积极性大不如前。其父母都在学校对面自营一家小门面，家长平时工作都忙，放学后听之任之，并不非常关心孩子的学习以及安全问题，孩子在家上网也没有时间加以引导。

胡宇轩有诚实，聪明，有冲劲，自理能力较好，说明他的父母在培养她优秀的思想品德和自理能力方面付出和很多心血。但是由于她的父母平时忙于经营生意，自她一年级入学以来，很少有时间关注孩子的学习情况，对孩子的学习要求也不太严格。

二、家访内容和过程

我是在一次单元测验成绩出来后，我拿着孩子的卷子来到胡宇轩家长经营的小门面，他的父母都在，我之前和孩子说了下午要来家访，但是孩子并没有告之父母，他的父母还好像不认识我，一阵寒暄之后，家长热情地招待了我，胡宇轩的爸爸继续忙店里的生意，我站在柜台前和他妈妈讲述孩子进来的情况以及一些突出的表现，孩子母亲的脸时阴时晴，看到孩子的成绩之后深深叹了口气，说了句：“还是下学期留级吧！”我感到不可思议，家长有这样的想法，我询问了胡宇轩在家的情况，他妈妈说平时放学就到外面玩去了，很晚才做作业，我说孩子最近都没有交作业，他妈妈很疑惑，说孩子说的没有作业。

我询问家长是否有订制“校讯通”短信平台，父母说一般不看。我终于知道孩子的问题在哪里，在家不好好做功课，导致学校的内容听不懂，然后没心情学习，导致成绩急速下滑。我和其父母反复商量了今后在家应该如何督促孩子学习，家长也全部答应，并表示每天都会检查孩子的作业，并且帮助他复习。胡妈妈也打消了留级的念头，但是，直到我离开，胡宇轩还是没有回家做作业，依旧在外面玩耍。

三、家访后的收获与思考

从此次家访中我明白了：教师和家长之间的互动还远远不够，即使就在学校对面的家长，与一条马路之隔的校内的老师，没有交流，致使孩子在一条矛盾的路上行走。

胡宇轩开学时本是一个成绩很不错的孩子，自己翻书做卷子还可以达到满分，我一点也不怀疑他的智力，但是，作为打基础的二年级，胡宇轩丢掉了太多。

作为教师，作为班主任，我还需要更多的爱心，以及耐心。成绩不理想的孩子，我要善于抓住他薄弱的地方，多用爱的言语鼓励他，鞭策他，让他认为自己并非一无是处。落后只是一时的迷途，并不代表未来的终结，孩子在不断训练以及加强之后，弱项反而变成强项，自信心就这样竖立起来。并且，我要找到他的优点，多用鼓励的话语去尊重他的人格，让他觉得自己原来这样的好，并且得到老师的尊重，那么，孩子将会成为一个为了保护自尊而不断努力进步的人。

作为家长，教师要利用家访的机会多和家长沟通交流，让孩子有一个正确的家庭环境来引导其发展，让孩子觉得父母是爱他的，那么就不会孤僻，就不会自负，也不会一直不回家。教师和家长都是为了孩子，所以，教师有责任和义务与家长之间建立和谐的桥梁，家庭学习也可以变得精彩，让父母更爱孩子，让孩子重拾温暖。

在家访之后，孩子在某些方面都进不了，比如：薄弱的古诗默写，虽然期末考试仍然没有及格，但我发现更多闪光点在孩子身上闪现，相信通过我和家长不断的努力，胡宇轩一定可以走出泥沼，成为一个全面发展的新世纪好少年。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0c4f1d0191c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7a6.html