如何能提高学生英语写作能力
作者：孙金芝
来源：《成才之路》2013年第27期
在我多年的教学实践中，经常遇到的一个难题就是学生不知道如何写好英语作文。有些词不达意，有些出现一些语法错误，有些受汉语语序影响写出的句子不符合英语句型结构等，以上这些问题都会造成英语作文达不到理想的效果。针对这个问题我总结了几条建议，希望对大家的写作有所帮助。
一、多积累词汇
词汇是构成作文最基本的要素。怎样有效地记住一些词汇呢，看到一个词，我们可以从相近词、衍生词、反义词、合成词固定搭配等几个方面记住一系列词汇。
（1）联想记忆：①音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。②形与义的联想，如eye，把两个e看成两个眼；Banana，把a看成一个个的香蕉；Bird，把b和d看成两个翅膀。③象声词，联想实际的声音，如gong（锣），coo（咕咕声）。
（2）分类记忆：把单词进行分类，如动物、植物等，并进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
（3）感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，要尽可能地用多个感官。
（4）构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
（5）歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，如“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
（6）联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。
二、多积累句型
英语当中比较典型的一些句型得熟记并能灵活运用。这些句型一般在课文中的重点句型、语法结构、课外阅读中。每见到一些新句型，我们可通过查阅、运用，从而熟练地掌握它。语法当中我们最头疼的就是复合句了，我们应通过教师的讲解强化练习，多加积累，在写作时多用一用，就会加深记忆。平时口语课、去英语角或是练习口语的时候，我们可以多想想平时积累的句型，多用一用，就有意外的收获。有时找点例题做也行，还可以多听听英语新闻、英语歌、英语电影等，我们只有把这些句型掌握熟练，恰当地应用到作文中，才会使我们的文章增彩不少。
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