高考政治 - 主观题答题模板和常用语句

高考政治 主观题答题一般模式（万能模板、答题要点）

一、关于依据（理由、原因、正确性等）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析政府（国家）活动（做法）的依据-

要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质（或者根本任务）；②社会主义的生产目的；③消费对生产具有反作用，扩大内需；④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控（强有力的宏观调控、优越性）；⑥国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益；（8）应对经济全球化；（9）公平与效率，关注社会公平；（10）落实科学发展观，几个“统筹”；（11）国家这样做的经济意义。

政府（国家）活动在经济生活中的行为是宏观调控， 在政治生活中的行为是履行国家职能。

-2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动（做法）的依据-

要从以下知识点去考虑：①市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向，面向市场生产；②坚持经济效益与社会效益相统一；③消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益；树立正确的消费观；④企业经济经营的有关知识（经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量）；⑤劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益，提高劳动者积极性；⑥应对经济全球化；⑦落实科学发展观；（8）企业、个人这样做的经济意义。

3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动（国际经济关系）的依据-

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件（有利于利用两个市场、两种资源）；④对外贸易的作用（有利于优化资源配置，发挥比较优势）。

4、运用《政治生活》知识分析政府活动（做法）的依据

要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的性质、宗旨和原则；③我国政府的职能；④国家这样做的意义（落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会）；⑤坚持依法行政的必然要求；⑥应对当代国际竞争-(9)我国的外交政策。

5、运用《政治生活》知识分析政党活动（做法）-的依据

运用“政党”的知识分析说明一些政治现象，一定要用以下知识点考虑：①我国的国家性质；②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨；③中国共产党的领导核心和执政地位（中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导）；④中国共产党的领导方式和执政方式；⑤党的指导思想、执政理念（以人为本，科学发展观）；⑥我国的政党制度内容；⑦应对当代国际竞争

6、运用《政治生活》知识分析公民活动（-做法）的依据

要考虑如下知识：-

（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；人民民主具有广泛性和真实性。（2）我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。（3）要正确对待公民的权利与义务。-坚持三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。-⑷公民依法享有知情权、参与权、监督权。（5）公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式-和意义

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动（国际关系）的依据

（1）运用《政治生活》知识分析，为什么会出现错综复杂的国际关系？-

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素；时代主题；我国的外交政策；我国走和平发展道路。

（2）运用《政治生活》知识分析，中国为什么极力主张构建和谐世界？-

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策的基本点；⑧我国坚定地维护国家利益；⑨我国走和平发展道路。

8、运用哲学知识分析对外活动（国际关系）的依据-

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的、变化发展的；②整体和部分的关系；③事物是变化发展的；④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

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二、关于措施（建议）题型的答案要点

1、运用《经济生活》知识分析国家（政府）如何做（措施、建议）：

要从以下知识点去考虑：① 国家宏观调控主要运用经济手段（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；② 规范市场秩序（完善市场机制），充分发挥市场在资源配置中的基础性作用；③ 落实科学发展观，记住五个“统筹”；④ 充分发挥财政的作用；⑤ 调整和优化经济结构，促进产业结构优化升级；；⑥ 推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距（实现社会公平）；⑦ 协调劳资关系，依法维护劳动者合法权益；⑧坚持“引进来”与“走出去”相结合，深化改革开放（扩大对外开放）；⑨ 处理公平与效率关系，关注社会公平；⑩ 促进消费，扩大内需；（11）根本是发展经济。（12）引导消费（树立正确的消费观）；（13）建设创新型国家，提高自主创新能力；（14）建设“两型社会”，走可持续发展道路。

2、运用《经济生活》知识分析企业如何做（措施、建议）

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

① 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；

③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

-④坚持正确的发展战略；

⑤ 转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，提高企业的经济效益；-坚持经济效益与社会效益相统一。

⑥ 企业加强职业道德建设，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；-

⑦ 企业树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧ 企业要走新兴工业化道路，调整和优化产品结构；

⑨ 必须实施“引进来”与“走出去”战略；

⑩ 坚持科学发展观，走可持续发展道路-

3、运用《经济生活》知识分析个人（消费者、劳动者）如何做（措施、建议）

-①掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；-

② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本；

③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

④ 坚持正确的发展战略；

⑤ 提高职业道德意识，增强法律意识和维权意识，依法维护自身的合法权益；

⑥ 树立正确的消费观，坚持绿色消费；

⑦ 面向市场，调整和优化产品结构，生产优质产品；

⑧ 坚持科学发展观；⑨公民应该有纳税人意识；公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；-

 凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到

⑴ 市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。-

⑵ 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；-

⑶ 管理：加强管理，贯彻人才强国战略-

⑷ 素质：提高经营者，劳动者的素质；-

⑸ 效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。-

⑹ 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。-

4、运用《政治生活》知识分析我国政府-（国家）做法（措施、建议）

 要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则（要写出3点具体内容）；政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能；坚持依法行政；自觉接受人民监督，实施“阳光”工程；坚持以人为本，落实科学发展观等方面知识回答-。

5、运用《政治生活》知识分析中国共产党的做法（措施、建议）

要从党坚持为人民服务的宗旨；坚持政治领导、组织领导、思想领导，坚持民主执政、科学执政、依法执政等方式，；坚持执政为民，落实科学发展观；发挥党组织的模范带头作用等知识回答。

6、运用《政治生活》知识分析我国公民做法（措施、建议）

要从公民行使权利、履行义务；坚持参与政治生活的三条基本原则（①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则）；公民依法行使知情权、参与权、监督权；公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式-和途径等知识回答。-

7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动（国际关系）的措施、建议

（1）共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益，在共同利益的基础上加强合作；（2）充分发挥联合国的作用； （3）坚持独立自主的和平外交政策（结合基本点进行说明）；（4）我国坚定地维护国家利益。

8、运用哲学知识分析措施、建议类型题

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈具体做法，要体现哲学的思想与方法的要求和具体措施。-

《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：-

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；- ⑵人与自然要和谐相处；-

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；-

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；-

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。-

9、《文化生活》主要命题点-

（1）文化的作用：文化是重要精神力量；文化对社会的作用（提供精神动力、智力支持、思想保证；促进“三个文明”协调发展，全面建设小康社会）；文化与经济、政治相互影响、相互交融；文化是综合国力的重要因素；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

（2）文化发展与创新：发展与创新的关系；创新的重要性；创新的动力、途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。-

（3）中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。-

（4）先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。-

三、关于意义题型的答题思路

【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：-

（一）经济意义-

1、描述国内经济意义：-

①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力；有利于发挥社会主义优越性。

⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。-

2、描述对外经济意义：-

①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强经济实力和国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。-

②（有利于）建立国际经济新秩序等。-

（二）政治意义-

1、描述对国家的政治意义：-

（1）国内有关活动-的意义：

①（有利于）维护人民当家作主的地位，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；全面落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会；巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。-

③（有利于）实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，实现国家长治久安；

④（有利于）振奋民族精神，增强民族自信心、自尊心、自豪感，增强民族凝聚力；

⑤（有利于）提高综合国力，提高国际地位；

⑥（有利于）为现代化建设创造良好的环境；

⑦民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；

（2）对外交往活动的政治意义-：

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。-

②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。-

（3）对党的政治意义：-

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，落实科学发展观，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。-

（三）思想文化意义：-

（有利于）社会主义精神文明建设，培育“四有”公民；为经济社会发展提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；构建社会主义核心价值体系，跨行社会主义荣辱观；建设社会主义先进文化，提高公民“两个”修养。

一、政府(国家）

1、在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政治主体：政府，这样做的依据、为什

么做某事、怎样做某事，一般可从以下六点进行论述。

◆国家性质、政府性质

◆宗旨和基本原则

◆职能

◆依法行政、科学民主决策

◆自觉接受人民监督

◆树立政府权威

2、在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?

都要从以下知识点去考虑：

①落实科学发展观

②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控

③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段

④社会主义市场经济的根本目标

⑤转变经济发展方式

⑥国家这样做的经济意义等。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控.落实科学发展观;政府(国家)在政治学里面的行为是履行政府职能。

二、国际关系

1、为什么会出现错综复杂的国际关系

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?

都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：

◆主权国家的权利与义务;

◆联合国宪章的宗旨与原则;

◆中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;

◆和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;

◆和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化

◆国际竞争的实质

◆我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;

◆我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、国际经济关系 在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑： ①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求; ②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求; ③转变外贸发展方式，优化出口商品结构

4、 国际关系 在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑： ①事物是普遍联系的; ②整体和部分的关系; ③内因和外因的关系; ④事物是变化发展的; ⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

三、政党(政治学) 在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑： 1、性质 2、宗旨 3、执政理念 4、指导思想 5、领导地位 6、执政方式 7、领导方式 8.加强党的建设 9.我国的政党制度

四、企业(经济生活) 企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。 我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

1.贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

2.面向市场，遵循价值规律，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品。

3.提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势。(创新、科技和管理)

4.诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和企业形象。(诚信、品牌)

5、加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路。(发展方式) 6、加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

7.适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力)

8.转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口)

9.积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

10.通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模)

11.提高劳动生产率，降低成本，提高经济效益，走新型工业化道路。(效益)

12.提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质)

五、公民

1.《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

(2)要正确对待公民的权利与义务。

(3)三大原则： ①持公民在法律面前一律平等的原则; ②坚持公民权利与义务统一的原则; ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 (4)公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)人生价值的两个方面是统一的关系;

(2)人与自然要和谐相处;

(3)人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

(4)个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

(5)人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。

(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)

(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。

(5)纳税人：权利义务，依法纳税。

六、《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

注： 运用政治学知识回答如何做，具体的又可以从党、政府、公民角度回答。 从党的角度回答时：要注意从党领导地位、领导方式。执政方式、指导思想角度回答;从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理.参与政治生活的三个原则、参与政治生活的四大途径(民主选举、民主管理、民主决策民主监督、)有序政治参与角度回答;从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

为什么，~~~~~~~ 1. 国家性质决定政府性质，即人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，是为人民服务的政府。（原因） 2. 为人民服务的宗旨，对人民负责的原则决定了政府~~~~~~~（原因） 3. 政府这样做有利于~~~~；有利于~~~~~（意义） 怎么办~~~~~~ 1. 政府的宗旨是为人民服务，对人民负责。 2. 对人民负责又要求政府要坚持——坚持为人民服务的工作态度：树立求真务实的工作作风：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3. 政府的权力是人民赋予的，法律授予的，政府必须坚持依法行政，按照宪法和法律规定的程序行使权力。依法行政是贯彻依法治国方略，提高行政水平的基本要求。 4. 要自觉接受监督。只有接受监督，才能~~~~~；才能~~~~； 谈谈你的认识、理解、看法~~~~（这种类型的题目属于综合探究题目） 1．是什么（含义，你对它的理解） 2．为什么（必要性、重要性、意义） 3．怎么办（采用哪些方式、措施等） 社会主义市场经济体制的建立 1、背景 必要性： 单一的僵化的计划经济体制，严重地束缚生产力的发展，导致商品供应的不足 1989年前后，改革面临复杂的国内外斗争（P56） 可能性 改革开放后，生产力的解放和发展（物质条件） 2.建立过程： 1992年：南方谈话解放思想 十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 1993年：中共十四届三中全会确立社会主义市场经济体制的基本框架 1997年：中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论 3、市场经济体制建立的巨大意义 • 推动了资源的合理流动和分配 • 推动了社会经济的发展 • 宏观调控有利于实现经济的协调发展和市场经济的平稳运行 • 对于现代化建设有巨大的推动作用

高考政治主观题作答   常用语句归纳总结  

按主体不同分类  

 中国共产党  

1、（地位）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 

2、（性质）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 

中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3、（宗旨）中国共产党是中国各族人民的忠实代表，把全心全意为人民服务看作是根本宗旨。 4、中国共产党在坚持把群众利益放在第一位，在工作中实行群众路线。 

5、（指导思想）中国共产党以马克思列宁主义、毛泽乐思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观。 

6、（领导方式）中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。 7、（执政方式）中国共产党坚持民主执政、科学执政和依法执政。 8、（执政理念）中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念。 

9、（党的建设）中国共产党加强执政能力建设和先进性建设。思想理理论建设是党的根本建设。加强党的组织建设和党的作风建设。加强反腐倡廉建设和党的制度建设。 

10、（意义）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能创造稳定的社会环境，构建社会主义和谐社会；才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。 

11、贯彻“三个代表”重要思想，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性建设，本质在坚持立党为公、执政为民。  

政府（国家）  

1、（国体）我国是人民民主专政的国家，本质是人民当家作主。 2、（性质）我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。 

3、 我国的国家机构是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，一切国家机关都是为人民办事的。 

4、（宗旨和工作原则）我国国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨是：对人民负责，努力为人民服务。 5、（国家职能）这是政府履行„„职能的要求。 

（1）国家具有维护政治统治和社会稳定的职能（即政治职能）。 

（2）国家具有组织经济建设，促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平的职能。（即经济职能）主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务（仅仅是指经济领域）。 

（3）国家具有组织社会主义文化建设的职能。（即文化职能） 

（4）国家具有提供公共服务、完善社会管理的职能。（即社会公共服务职能） 

（5）国家具有发展国际交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境的职能。（对外职能2） 

（6）国家具有维护世界和平、促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用的职能。（对外职能3） 6、为人民服务是我国政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。 7、我国的国家机构实行民主集中制的原则。 

8、依法治国是社会主义民主政治的基本要求，是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中权威。 

依法治国的主体是人民群众，根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。 9、政府„„，是实践“三个代表”思想、落实科学发展观的重要体现。 

10、政府依法行政，是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

国际关系  

1.体现我国的人民民主专政的国家性质。 

2.主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。 

3.国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。 4.国际关系的形式是多样的，其中，竞争、合作和冲突是其基本形式。 

5.国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果。 

6.国家利益是国家自下而上和发展的可驯养。国家间的共同利益是国家合作的基础，革命家利益相悖则是引起国家间磨擦或冲突的根源。 

7.和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利促进国际关系民主化。 8.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 9.联合国以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨。 

10.我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

 11.我国外交政策的基本内容： 

（1）维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨； 

（2）维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标； （3）独立自主是我国外交政策的基本立场； 

（4）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。 

12.我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序，努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。 

13.主权国家在国际社会中享有独立权、平等权、自卫权和管辖权等基本权利，同时应履行不侵犯别国、不干涉分国内政外交、和平解决国家争端等国际义务。 

14.我国一贯遵循联合国的宗旨和原则。 

15.我国在安理会坚持实事求是和伸张正义的原则，参与解决国际争端，赢得了世界人民的好评。

 16.当前的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。  

民族宗教  

1．我国新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐 

2．我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则。 

3．我国基本民族政策—民族区域自治政策。行使自治权，自己管理本自治地方的内部事务。

 4．我国的宗教信仰自由政策。 尊重和保护宗教信仰是我国一项长期的基本政策。 

第一，尊重和保护公民宗教信仰自由，保护正常的宗教活动。第二，依法加强对宗教事务的管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。第三，坚持独立自主自办教会原则。

高考政治答题策略 

主观题 

高考政治主观题，信息量大、考查能力层次多，对学生的综合能力要求高，选拔功能强。考生失分的最主要原因有：基础知识未落实；常规能力未到位；词不达意、书写潦草；解题技巧未掌握等。具体来

说，高考政治选择题主要有以下十种类型，相关解题策略如下。 

①体现题 

题干中通常有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等。回答这种题目时，应把教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结

合。 

具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三梳理：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。四作答：作答时要做到观点

和材料相结合。 

②反映类 

题目中通常会问：上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化”“反映了什么现象或什么问题”等。 解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法，即采用定点→联系→疏

理→作答的解题思路。 

③分析类 

题目设问形式往往是，运用所学的XX知识对上述材料进行分析，或者结合材料分析XX知识。此类题型的特点是要求运用所学的知识，分析阐明材料中的实际问题，这类试题往往难度大、能力要求高，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的原理。答题模式：“原理＋材料分析”，其中哲学的答题

格式是“原理＋方法论＋材料”。 

④为什么类 

题目设问中往往有，“为什么说”、“为什么要”，或者找出材料的哲学依据是什么。 

在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有次序、有条理地展开说明。这类题型主要是针对某种现象或事件，考查我们对原理的理解和分析，有一定的难度。回答这种问题要求我们仔

细分析材料，寻找好切入点，找出相应原理。 

⑤怎么办类 

一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。解答方法：一是熟记教材中提到的相关知识；二是总结材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的问题，根据问题提出相应的解决措施；四是主体法散发。

回答时必须把观点和材料相结合，切忌观点和材料相脱离，回答时注意多角度思考。 

⑥意义类 

题目中往往有“积极影响”“经济、政治意义”“意义”等字眼。 

做题时首先要明确是经济意义、还是政治意义、或者是经济政治意义。其次要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句），有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最

新精神。 ⑦启示类 

题目中一般有“上述材料给我们哪些哲学启示”或“这件事对你有什么启发”。 

答题时应从三方面考虑：一是材料说明的道理，先要分析材料；二是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；第三，结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为原理+材料说明的道理”或是“原理+应该怎么办”，不必展开去分析，答案要

做到观点与材料相结合。 

⑧认识类 

设问形式：从某某角度分析某某社会现象（或如何认识某某现象、看待某某现象）。 

答题时可按照“是什么”→“为什么”→“怎么办”的解题思路来作答。 “是什么”——即题目说（做）的是一件什么事？或题目观点是对还是错？ 

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性（作用、意义、目的、目标等）、必要性（地位现状

等）、可能性、不做这件事的危害性等。 

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解

决问题。 ⑨评析类 

题设形式：用某某观点评析（分析、认识）某某观点某某看法某某行为。 

解题时，要求我们实事求是地全面分析材料中某一个人的观点和看法，分析某种行为的对错。既要

看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并进行反驳，指出正确看法。 

⑩图表类 

题设形式：以图表为载体，连环设问，注重能力考查。 

解答图表题的关键是读懂材料，找准信息。通常采用的方法有七看：一标题、二设问、三横、四纵、五对比、六单位、七注解。对表格内容一定要进行横比（说明两者的差距）、纵比（说明变化，增长或者减少）、不同表格之间的比较。通过图表内容的比较来说明一些经济道理，反映事物的变化发展、差距。表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源，图表中的数据拐点、异点及有些年份（有特殊意义），也要准确理解。答题时忌离开图表标题和设问谈图表，忌离开对图表的分析作答，忌照抄图表中的数据。

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