鄂教版五年级上册语文教学设计
教学设计是提高教学质量的一个重要方法，下面是我整理的，供大家参阅，希望对你有帮助!
鄂教版五年级上册语文《我的写作梦》教学设计教学目标：
1.学会本课10个生字，会查查字表中的2个字。2.正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。3.树立正确的理想观，培养学生积极的人生态度。教学重点：
学会本课10个生字，会查查字表中的2个字。正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。教学难点：
引导学生正确看待文中作者的写作之梦，引导学生树立正确的理想观，培养学生积极的人生态度。课时安排：2课时教学过程：第一课时
一.激发兴趣，导入新课：
1.同学们，每个人都有自己的梦想，那么你的梦想是什么呢?2.学生发言，谈谈自己的梦想。
3.今天，我们要来学习一首诗歌，在诗作中，小作者描绘了他的梦想，
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我们一起来看看他的梦想是什么，他为了实现这个梦想又做了哪些事。(板书课题，齐读
二.初读课文，整体感知：
1.学生自读课文，把字音读准，读通课文。2.检查学生读文情况，正音。3.指名学生分小节读文。
4.说说作者的梦想是什么?他为了实现这个梦想做了哪些事?他的梦想到底实现了么?他又是怎么想的，怎么做的?
5.引导学生通过回答以上的问题，理清课文的脉络。三.学习第1.2小节：1.指名学生朗读这两个小节。
2.说说作者是怎样把自己的作品寄出去的，当时他的动作是怎样的?3.指导学生读一读作者当时的作者。
4.思考：第二小节写的是什么?用了什么修辞手法?5.引导学生想象出当时的画面。作者当时的心情如何?6.指导朗读。四.学习生字新词：1.学生识记生字。
2.书写，教师指导"载"、"蓄"等字。第二课时
一.复习旧知，导入新课：
1.说说作者的梦想是什么?你如何看待他的梦想的?
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2.复习生词。二.学习课文：
1.自读课文3—5小节，说说作者想象自己的文章是否被发表了，体会当时的心情。
2.如果没有被发表，作者当时又会是怎样的心情?3.他气馁了么 