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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-18 13:28:34 来源：文档文库

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一年级上册语文10.升国旗（导学案）新部编人教版《升国旗》导学案设计说明新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，在教学中，注重发挥小组合作学习在识字教学中的重要作用，让学生以小组为单位，采用多种方法进行识字，通过多种活动巩固识字。同学之间互相启发、大胆交流，既能增强主动探究的能力，又能提高交往的能力。让每一个学生都投入到其中，体验成功的快乐。根据学生的心理特点，阅读教学中采用图文结合的方法，通过创设直观形象的教学情境，引导学生直观感受升国旗的激动人心的场面，调动学生的内心感受，激发学习兴趣。同时结合本课的教学内容，创设丰富的语文实践机会，训练学生说话，拓展词语，从而培养学生语感。课前准备1.制作多媒体课件。(教师2．准备生字、词卡片。(教师3．预习字词，朗读课文。(学生课时安排2课时教学过程第一课时一、播放歌曲，导入新课(用时：3分钟
1.播放《国旗国旗真美丽》的视频，引导学生仔细观察，看看能听懂什么，看到什么，有什么样的感受。2．引导学生回忆：每个星期一的早上，学校都会举行什么仪式？在升国旗的时候，能听到什么歌？3．出示课文插图，引导学生观察，并且说一说升国旗、奏国歌的时候小朋友应该怎样做。4．出示课题，指名学生拼读课题，领读课题，引导学生读准课题的字音。1.仔细倾听歌曲，观察画面，初步感知这首歌是歌颂国旗的，表达了小朋友对国旗的喜爱、赞美之情。2．回忆每个星期一的早上，学校都会在操场上进行升国旗仪式，升国旗的时候我们听到了国歌。3．仔细观察课文插图，结合自己的生活实际，明确：升国旗、奏国歌的时候要全体立正，身体站直，不讲话、不乱动，少先队员要向国旗敬队礼。4．指名拼读，领读，齐读课题。注意“升”是翘舌音，“国”是二声。1.我们的国旗是__________________________________。2．我知道我们国旗的样子是____________。3．升国旗时，我们应该怎样做？

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