家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能与学校和我们“步调一致”，真的很不容易，因为每个班当中都有善解人意和无事生非的家长。但是家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任，两者是同盟军，所以家长和教师一样应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。如何和家长有效沟通，使得家校之间密切配合，让我们的教育效果事半功倍呢？我从以下几个方面进行了探索，下面抛砖引玉：
一、尊重家长——家长与教师之间不存在身价、地位的高低之分，教师与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好、愉悦和互相合作的气氛。原则上尽可能和家长客气地说话。“尊重”是教师与家长沟通的催化剂。 俗话说：“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”，我们和家长沟通，要尽量使用敬语，用你我称呼，拉近我们之间的距离。
1.咱们的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。 2.孩子学习生活方面有什么事情需要我做，尽管吩咐啊。 3.您有特别需要我帮助的事情吗？ 4.这孩子太可爱了，我们大家都很喜欢他，继续加油。 5.谢谢您的理解和支持，这是我应该做的。 6.孩子最近经常迟到啊，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他及时到校好吗？ 7、请相信孩子的能力，他会做好的。
例如，在谈到孩子的缺点时，区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些，而对自尊心强的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长的心情的理解。只有以心换心、坦诚地与家长交流，才能达到解决问题的目的。
面向个体家长推荐用语 1.请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。 2.谢谢您的提醒！我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。 3.您有什么想法，我们可以坐下来谈谈吧，都是为了孩子好。 4.孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。 5.很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。 6.这件事是XX负责，我可以帮您联系一下。 7.我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的。 8.您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
9、太对不起了，孩子下课和同学玩的时候，没注意受伤了，我已经给他处理过了，我也特别心疼，以后我会更加关注他．
再有，我总是先肯定学生身上的闪光点，从来不抓住缺点不放。要在肯定优点的基础上，与家长商量如何帮助学生改正缺点，我想这种方式更容易让家长接受吧！所以作为教师，先要找到原因，才能采取措施。不“告状”，不要当众责备他们的子女，更不会去训斥、指责家长。
二、飞信传递教育
用心地发每一条飞信，珍惜并善待每一个孩子，努力成为一名家长认可学生喜欢的老师。
而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地教育和训练”。养成教育就是从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高孩子的素质，从而达到其最终的目的——形成良好的习惯。这里的培养，把对学生的教育和对家长的要求通过飞信都具体提出来，告诉家长怎样做更好！收到的效果就会事半功倍！
对任何人和任何事来说，“第一次”都是最难以忘怀的，“第一次教育”最重要。
一年级孩子最重要的是养成孩子的良好行为习惯，特别是“第一次教育”大家都要重视起来。 我的作业布置以激发孩子的兴趣为主，强调听说读写都重要，还做到了和家长的有效沟通。量少，时间短，鼓励为主。只要得到家长的支持，我们的工作就会事半功倍。
第一次发《作业记录本》时，我这样说：
亲爱的家长朋友们你们好，我们今天第一次用《作业记录本》记作业，麻烦和孩子聊一聊，听听孩子是否能说明白：语文：听汉语拼音（语文书6--9）磁带，读读第10和11页我们学过的16个要会认的字。要控制在10分钟之内，只准少，不能增加孩子的负担。咱们要培养孩子逐渐做到自己的事情自己来负责的好习惯啊。
第一次布置孩子回家练习书写姿势和内容时，我这样说：
亲爱的家长朋友们你们好！今天语文课我们学写“a”和“o”，孩子们刚开始拿笔，有点不适应。今天晚上请各位家长提醒孩子在拥有正确写字姿势的前提下，在我发的拼音纸上让孩子再各写几个。格式照着我们在课堂上发的本子上的格式写。得100分章的同学已经很棒了，得到喜羊羊章的同学要继续努力！如果孩子写不完没关系，只要认真写，就可以了。
第一次发现有的孩子的学具准备不够充分时，我这样说：
孩子们听讲书写都非常认真，请家长们回家表扬一下。另外，孩子们在写字过程中有多位同学的铅笔该削了，笔尖不要太短，太细，太粗，每天要有六支左右可以用的铅笔比较好，谢谢。
第一次遇到假期时，我的作业这样布置：
喜讯：美好的假期要到啦！假期中请大家保证我们孩子的安全，让孩子过的健康快乐哟！我的假期作业是：请带我们的孩子读万卷书，行万里路！读书！（书的内容首选《课外阅读》，也可选其他有趣的读本故事，麻烦家长把孩子读书的内容写到记作业本上，我会奖励爱读书的孩子的！）游玩，多照照片，留下成长的足迹！增长孩子在生活中的阅历！
……
第一次无作业日我这样说
“好消息：今天是"无作业日"啊！孩子们纷纷表示回家要锻炼身体、讲卫生、爱劳动，尽孝心，做自己能做的事情！我们能不能抽出点时间和孩子一起散散步，聊聊天，做做游戏啊？和孩子的有效沟通比写好作业更重要啊！祝大家都有好心情！”
第一次请家长帮助我们整顿纪律我这样说：
“亲爱的家长朋友们：大家好！美好的节日刚过完，孩子们有些疲惫，注意力有点分散，恳请大家今天起让孩子早早休息!另外，天气转凉，请提醒孩子及时增减衣物，合理锻炼身体，防止流感的侵袭。”
各位，今天到周日的作业要拜托各位当当“辣手妈妈”“辣手爸爸”啦！如果孩子书写的脏啦，错啦，出格啦，歪歪扭扭啦，麻烦各位要对孩子书写过的字毫不含糊地擦掉，直到孩子写的认认真真为止！今天在一班整风之后效果显著！二班下周一起我也会逐一审核，书写不过关者我留下教会再回家啊！作业一：今天发了《练习常识》一张卷，要扎扎实实一字不错背过！作业二：《按课文内容填空》三张卷正反两面都有，要和书中的字词一模一样（写过要看书核对一下），写完后，再背一遍！3、我们已经复习过偏旁、同音字，看拼音写词语，按课文内容填空、练习几大部分的知识了，下周复习形近字和笔画反义词看图写几句话造句以及综合试卷。祝我们的孩子取得好成绩！
鼓励孩子参加活动我这样说：
“为弘扬革命传统精神，我班将于下周一品德与生活课上举行讲英雄故事比赛，讲故事的形式不限，可以一人讲，也可以组织几个小伙伴一起讲，尽量人人参加，故事要通俗易懂，讲的要熟练。比赛将分一二三等奖颁奖，参加者人人有奖。最好的同学将代表我班参加全校比赛获特等奖励啊！报名火热进行中！比赛报名时间截止到周一上午！各位要好好帮孩子们展示风采啊！”
鼓励孩子阅读我这样说
“孩子们的有感情读书有声有色，要毫不吝啬地给孩子表扬，谢谢！孩子们的课外读书积累已经形成良好的氛围，请您及时签字帮我们鼓励孩子坚持，孩子会终生受益的！谢谢您的全力配合！”
用爱滋润学生的心田；用爱温暖学生的心灵；用爱照亮学生前进的道路。只有喜欢学生，爱学生，才能让学生喜欢老师，爱老师。
“如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。”---爱因斯坦
三、说说班级活动。
感动宁二，感动一二，我的眼睛含着热泪，因为我拥有这样好的学生团队，这样善解人意的家长朋友。我们的孩子表现的好极了！精神抖擞，虎虎生威！替我亲亲每一个孩子！感谢我们的家长！岳冶妈妈祥皓妈妈昨天晚上7点就送来了矿泉水饮料点心糖果，一凡、学智、世然、祥皓家长7点一过就来给孩子们化妆，来的家长还有有陈曦、昱辰、翔宇、晓童、超越、田源、章诚、子毓、小雯、世帆、晓宇、张赫、楚辰、恒晨、彦松家长。一直忙着照顾孩子，也关心着我。每个人都带来了礼物，带来了热情，带来沉甸甸的爱。谢谢大家！我们真是相亲相爱一家人！
亲爱的家长朋友们大家好！一大早，晓宇妈妈亲手捧着给全班孩子的六一礼物来到了教室，女孩子一人一个精致的头花，为男孩子准备了可爱的储蓄罐和水杯，今天下午我们就先一一发给大家，同时她和王晶妈妈还给孩子们准备了糖果，欣焘妈妈和子毓妈妈为孩子们准备了学习用品，感动在心中！希望孩子们能够学会感动，学会感谢！同时，我们的喝水比赛正在进行中！请大家放心！
幸福就是想被爱的时候有人来爱你，我们的幸福在继续：超越妈妈一早又送来了饮料。孩子们要入队了，每人要交一元钱买新的红领巾，恒晨妈妈说她已经亲自买好了给每个孩子的红领巾了，不用大家交费了，“让我为每个孩子尽一份心意吧！”一声声温暖的关怀，一个个慈祥的亲人，我们何其幸福！谢谢！谢谢！
为给孩子们养成良好的卫生习惯，昱辰妈妈给孩子们的礼物每人一条漂亮的小手帕。文倩妈妈又送来了铅笔和点心，我们会在六一节当天发给大家。六一节的礼物很丰富了，不要再带啦，留着二年级时再给吧！谢谢大家！
端午啦！恒晨妈妈给每位孩子送来了五彩线，希望能给孩子们带来一年的好运,能给孩子避邪、保佑我们的孩子幸福平安！我很笨，大家自己给孩子系漂亮点吧！
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