春江花月夜
1．积累诗歌素材，了解作家风格，提高文学鉴赏能力。
2．置身诗境，发挥想象，感受诗歌的意境。
3．根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，品读诗歌形象。拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
一、置身诗境
古典诗歌，富有诗情画意，意境优美。欣赏时，要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将意象再现。
意境是诗中意和境两个因素的和谐统一，意是诗人在诗中抒发的思想情感，境是诗中所描绘的事物或画面。一般来说，意境包括物、情、意三个方面，三者有所侧重。
二、缘景明情
根据意象自身的特点、组合方式及情景之间的关系，要采取相应的欣赏方法，体会独特的意境。
篇幅较短、意象常见的诗歌，欣赏时只需将意象连缀起来即可。
意象跳跃较大，且色彩不一，情绪起伏，出语新警，诗思奇妙的诗歌，要根据诗中的关键点来补充连缀。
某些诗歌，精妙之处在于一联、一句、一字之美之妙，以小见大，可以对这些佳句多加吟咏、玩赏。
春江花月夜
一、字音认读
1．滟滟(yàn) 2.霰(xiàn) 3.扁舟(piān)
4．砧石(zhēn) 5.芳甸(diàn) 6.拂去(fú)
7．皎皎(jiǎo) 8.江畔(pàn) 9.纤尘(xiān)
10．徘徊(pái huái) 11.南浦(pǔ) 12.碣石(jié)
二、词语积累
1．滟滟随波千万里 滟滟：波光荡漾的样子
2．江流宛转绕芳甸 芳甸：开满花草的郊野
3．应照离人妆镜台 离人：此处指思妇
4．碣石潇湘无限路 无限路：极言离人相距之远
5．月照花林皆似霰 霰：雪珠
6．汀上白沙看不见 汀：沙滩
7．愿逐月华流照君 愿：希望
逐：追随
8.谁家今夜扁舟子 舟：小船
9．人生代代无穷已 ：尽
10．但见长江送流水 ：只
11．青枫浦上不胜愁 ：忍受
三、佳句诵读
1．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
3．江畔何人初见月？江月何年初照人？
4．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
5．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
6．此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
说作者
(一)简介：张若虚(生卒年不详)，扬州(今江苏)人。曾任兖州兵曹。开元初与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
(二)作品：《春江花月夜》《代答闺梦还》。
(三)评价：唐诗人。
寻背景
《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲》中的《吴声歌》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。郭茂倩《乐府诗集》录有《春江花月夜》数首其他人的作品，内容大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。张若虚作此诗，虽说也是因循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上，有“孤篇压倒全唐”之誉。
链常识
乐府——两汉时的音乐机关。魏晋六朝时，乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。初唐乐府诗多袭用乐府旧题，但已有少数另立新题。唐宪宗元和四年(809)以后，声势浩大的新乐府运动拉开序幕。作为诗歌运动，新乐府的创作并不限于写新题乐府，也有古题乐府，虽用古题，却能创新意，体现了诗歌革新的方向。
1．开头八句写了哪些意象？诗歌是如何描写这些意象的？营造了一种怎样的意境？
提示：春、江、花、月、夜。紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。营造了一种幽美恬静的意境。
2．诗人在感受无限美景的同时，睹月思情，又情不自禁地引出对宇宙人生的思索：“人生代代无穷已”融入了作者沉重的历史沧桑之感，“江月年年望相似”“但见长江送流水”融入了诗人对人生短暂、宇宙无穷的惆怅。
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