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学生心理档案的内容
学生心理档案的内容
发布时间:2024-01-20 20:08:21 来源:
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学生心理档案的内容
学生心理档案一般包括两大方面:一是影响学生心理发展的基本资料;二是反映学生
心理状况和心理特点的资料。具体说来,学生心理档案内容如下:
1
.学生基本情况。
主要提供一些背景资料,以帮助教师深入分析学生心理,正确诊断学生问题产生的原
因。包括如下几个方面:
个人简介。主要包括姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、政治面貌、就读学校、年
级、家庭住址、爱好特长等。
身体状况。主要包括血型、一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史等。
家庭生活环境。主要包括家庭成员的工作性质及职务、文化程度、家庭的组织结构、
家庭的居住环境、家庭的经济状况、家庭气氛、家长的教育方式与态度、亲子关系、是否
独生子女、家中排行等。
学校学习生活情况。主要包括学生的学习成绩、学习态度、学习习惯、思想品德、行
为习惯、体育运动、交际水平(含师生关系、同伴关系)
、担任班干部情况、获奖情况等。
对学生个人生活有影响的重大社会生活事件。如家庭成员的死亡、父母离异、与教师
同学关系紧张、生活条件改变、影响生活的重大挫折等。
2
.能力状况及其教育建议。
主要是指学生的智力水平、智力特点如何,怎样进行有针对性的智力训练;学生的言
语智能和数学智能水平如何,言语概括、言语推理、数学概括、数学推理、解决问题的能
力分别处于哪个等级;能力倾向鉴定及创造力测量等。
3
.人格特征分析及培养建议。
主要是指学生的性格类型及特征、气质类型及特征,个性心理特征,怎样进行教育,
学生的兴趣、态度、人际关系及品德的特点等。
4
.心理健康状况及辅导策略。
主要是指学生的心理健康水平鉴定,有无心理问题或心理障碍,程度如何,怎样进行
教育或矫治。
5
.学习心理分析及教育对策。
主要是指学生的学习态度、学习方法、学习动机、学习意志力、考试心理、学习困难
的诊断,学习认知因素分析、学习动力状况分析、学习社会因素分析,怎样优化学生的学
习心理等。
6
.职业能力倾向类型分析及指导。
主要是指学生的职业兴趣、职业能力的诊断,分析其适合从事哪一类工作,从而为学
生作升学就业指导。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/083b0366cc84b9d528ea81c758f5f61fb7362800.html
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