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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-14 09:50:00 来源：文档文库

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因为需要，所以读书我不是爱读书的人，他也不是爱读书的人，我遇见了他，我们都成了爱读书的人。学期初，六年级的同仁都定下了一学期读10本的目标。有目标，就必须有计划，合理的规划，有效的措施是完成目标的必要因素。由于六年级的最后一个半月的时间事务特别多，所以，我们必须在2、3、4、5这四个月完成目标。我们把目标细化，规定每月要读二到三本，每两星期至少完成1本，我们约定互相提醒，互相督促。只要我读完一本书，我必告知他人，不是炫耀，而是催促。精彩之处，我必及时分享。他们也一样。A级规定，除了读，还要有一定量的摘抄。在读《吴正宪课堂教学策略》和《黄爱华与智慧课堂》这些书时，里面很多精彩环节，都是我力不能力的，课堂实录一般比较冗长，摘抄起来非常麻烦，我本想拍照保存，但日后看起来不方便，为了学习他们的教育智慧，我还是专门用一个本收集他们精彩的教学案例，以便他山之石，能及时攻玉。像吴非的《不跪着教书》和《课堂上究竟发生了什么》观点鲜明，文笔如行云流水，有时读的尽兴，就忘记了摘抄，可好记性不如赖笔头，于是，就回头再翻阅一遍，找到精彩的再记录。虽然摘抄的内容不多，但字字珠玑。这两本书对我的影响却很大。让我明白了，教育改变人生，有可能把人变好，也有可能扭曲人，因而我也更敬畏“教育”这两个字。边读边思才是最有意义的，摘抄本上随处写上我的观点，也有我的灵魂所在。“书犹药也,善读之可以医愚。”善读不是莽读，要从自己的需要出发，摘抄不是为了应付检查，而是为自己积累财富；读书不是完成任务，而是从骨子里改变自己，自给压力，让阅读快乐起来。

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