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测量空气中灰尘含量
测量空气中灰尘含量
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测量空气中灰尘含量课题:
统计初步
年级:
初中三年级
目的:
1.
了解完成统计里的实习
作业的一般方法和步骤。
2.
了解随机抽样的方法,了解频率分布的意义,得出一组数据的频
率分布。
3.
通过实际测量空气中灰尘含量,认识环境保护的重要性。
方法:
实际测量,制
作频率分布表和频率分布直方图,
并进行分析、
比较、
讨论。
材料:
纸条、
笔。
准备:
教
师向学生简要介绍本次活动的目的和方法,
将学生分为
3
~
5
人的小组,
为每个小组复印一张
学生活动页,分别选取几个不同的地点(如工厂附近、公园、繁华街道)
,以当地停放的汽车
作为抽取样本的对象。
步骤:
1.
确定抽取样本的方法并抽取样本
每个小组随机抽取
当地停放的
60
辆汽车作为样本(抽取方法参看教科书)
,用纸条在汽车车顶上抹过
10
厘米,
在纸上留下
60
个灰尘点;接着,将这些灰尘点按灰尘度分为特黑、黑、灰、较灰、白、很白
六个等级,将这
60
个灰尘点按上述六个等级分类。
2.
计算和分析数据,填写实习报告
每个小组将测得的数据填入实习报告,进行数据整理与计算,得到频率分布表和频率分布直
方图。
3.
得出结论
从频率分布表和频率分布直方图得出本小组所测量的汽车车顶上的
灰尘的主要的分布等级范围,
填入表格,
并完成表格后面的图。
4.
分析、
交流、
讨论
让
三个小组的学生分别展示他们的实习报告,引导学生讨论下列问题。
●
你感觉现在
空气中灰尘含量比你上小学时高了还是低了,为什么会有这样的变化?
●
比较三个
地方空气中的灰尘含量,哪个地方高?哪个地方低?为什么?
●
空气中的灰尘主要
是从哪里来的?
●
空气中灰尘多,会给人们带来哪些不便和危害?
●
你认
为应如何减少空气中的灰尘,
现在我们国家采取了哪些措施?
5.
小结
教师对学生的发
言和讨论做必要的补充,并充分鼓励、表扬学生认真探索的精神,肯定他们勤于思考、实践
的科学态度和方法。应当注意,调查统计的结果并不是最重要的,重要的是每个学生的积极
参与并初步掌握统计、抽样调查的方法和在活动过程中受到的教育。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/077025ed87c24028905fc3c8.html
《测量空气中灰尘含量.doc》
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