团队设想与计划

团队设想与计划

作为洛阳理工学院的大学生们，我们将于这个暑假在洛阳市伊川县吕店镇中心小学进行为期两周左右的爱心义务支教。在下乡之前，校领导一番语重心长的谈话，使我们深地认识到支教的重大意义，受到肩上所担负的任务之重。

向日葵团队有自己的校长、主任、后勤部长以及保长。其职责分别为对学校的整体走势的把握，对学校日常教学的安排及协助校长完成任务，负责教师们的生活起居及财务管理，保障整个校园的安全包括教师和学生，排除校园安全隐患。明确的分工可以是一个团队更加的富有活力，以及效率。

在下乡之前，校领导一番语重心长的谈话，使我们深地认识到支教的重大意义，受到肩上所担负的任务之重。为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

一、根据需要 安排工作

支教，不是去展示自己的知识水平，由于支教只有将近两周的时间，作为大学生的我们也不可能为当地的孩子带去专业知识，所以我们支教的重心在于要让孩子们在快乐中学习，在学习中体会快乐。给所支教学校的学生带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，给学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

在认真贯彻支教精神的同时，找所支教学校的领导交谈做好各方面的沟通，以便有针对性地开展自己的支教工作。对学校以及整个镇子有一个总体的把握。

二、认真准备 扎实工作

      支教工作只有两周左右，时间很短，却满载着老义工的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，两周的每一份工作都要精心准备。整个支教过程分为招生，军训，授课，团训，家访，调研，运动会，募捐物品发放以及汇报演出。每个阶段都有各自的总负责人，做好分工，提高办事效率。每天都会有会议，及时将发现的问题解决，做好下一阶段工作的准备，以便工作更好的开展。

1、 关于招生，我们分为三，四，五。六，七年级，每个年级约40个学生，也就是说至少招200名学生。由于支教时间正是学生放假时间，所以我们必须做好宣传工作去吸引当地学生报名，遇到问题解决问题。但一定要考虑当地的实际情况以及学生的情况，有选择的招生。每个年级有各自的班主任对各自班级人数进行统计及安排。

2、 大中小学生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》要求进行的，是高等院校改革教育内容，学生接受国防教育的基本形式；是培养“四有”人才的一项重要措施；是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的有效手段。根据《中华人民共和国国防教育法》规定，除大学生外，中小学生也应接受军训。所以，我们必须要把军训做好。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。

3、 课程方面我分为常规课程，包括语文，数学，英语；艺术课程，包括音乐，绘画，手工制作等；体育课程，包括乒乓球，足球，篮球，健美操，巫术等，为的是拓展学生的课外知识，增强学生动手能力，学习技能，培养兴趣；打破常规课堂模式，活跃课堂氛围。老师要认真备课 注重课堂的实效。支教讲的不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足学生的实际，上学生听得懂、学得会的课。一句话，要上实实在在的课。因此，备课的环节要精益求精，这些都在支教前做好了，但是要求支教老师根据课堂实际及时更改或完善自己的教案，使教学更贴近学生的需要。

4、 团训指的是在团体环境下，利用团体活动，锻炼和培养人们的压力应对、沟通技巧、情绪管理等多方面能力的心理培训方式。团训也是这次支教的核心活动，是打破学生与老师之间的隔阂，进一步了解学生，进一步增厚师生感情的活动。要求班主任要善于通过引导全体学生，以形成班集体共同奋斗目标来发展学生个性心理：这种共同的奋斗目标，旨在树立正确的集体舆论凝聚，提升优良的道德情操，倡导良好的道德观念。

5、 家访主要是为了解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。学校的教师到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。这种指导方法比较灵活机动，便于进行，而且指导得比较具体，更具有针对性。我们要有选择的进行家访，明确家访的目的，切忌盲目家访。

6、 对于调研，首先要明确调研的目的，确定明确的目标，制定好调研计划，包括时间、地点、人员、调查问卷或调查表格。然后制定调研方案，方式可以采用走访相关部门、网络调查，与相关人员进行交流等等，调研结果的整理是调研成败的重要一环，必须要做好调研的后期整理工作。调研的最终目的是为解决问题而服务，如果调研结果对问题的解决毫无借鉴意义。

7、 关于支教期间的运动会，我们决定举办不一样的运动会，同样是竞技性项目，但增强了许多趣味性，趣味项目包括跳绳，袋鼠跳，摸石头过河，抢种抢收等。更学生一个不一样的运动会，让学生在学习之余体味运动的快乐。

8、 募捐物品的发放不能过于随便，清除不适合学生物品的同时必须要做好规划。例如，每个阶段都可以发放物品，可以当做奖品发放给学生，鼓励学生积极向上。但每次发放时必须说明物品的由来，让学生们了解外界对他们的关注。

9、 汇报演出安排在最后一天，是要向当地的领导干部，父老乡亲以及我校领导汇报，展示我们两周支教的成果。分为筹备、排练、彩排、演出四个阶段。演出的主角是学生，老师要安排好学生，首先要学生们自愿报名，老师负责编排，一定要鼓励学生积极参与。

三、展现特色 别样支教

我们要热爱学生，注重教育的实质。向日葵有自己的特色教育，包括乡土教育，赏识教育，感恩教育，回归教育和团训。让学生热爱自己的祖国，自己的家乡，感恩自己的父母师长，赏识自己同时学习他人的长处弥补自己的不足，在各方面完善学生的性格。这些教育全部都穿插于各个阶段的活动之中。同时向日葵有铁的纪律与家的温暖。关于纪律在必须要服从已规定的纪律的同时革新纪律，完善纪律。制定一套合理的惩罚措施，增强支教老师的纪律性，进而增强团队的纪律性。向日葵成员以家人相称，无论会议上发生怎样的不愉快，会下依旧是那么的亲，为增强家的温暖，我们安排了许多互动，增厚家人之间的感情。家人之间相互沟通，相互鼓励，共同进步。

总之，本次支教工作我们将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的学生留下有用的东西。

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