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暑假毛概社会实践报告

：中小学生的暑假 存在哪些 ?学生 的暑假究竟 怎

度 ?下面 你送上暑假毛概社会 践 告。

一、摘要

XX暑假已 到来， 多的学生放假在家。他 每天除了完成老 布置的作 ， 可以 行体育 ，参加各种 班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的 ，可以随性所欲。

二、 的提出

松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期 学生 又在做些什么呢 ?他 是在家复 功 ，和父母出 旅游， 是参加各种各 的学 班培养自己的特 等等。 中小学生的暑假 存在哪些 ?学生 的暑假究竟 怎 度 ? 一系列的 ，我 当地的中小学生的暑假生活 行了 。

三、正文

在多数的家庭父母都有自己的工作，平 父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母和老 的看管， 些未成年人能管理好自己的生活 ? 在 一种无 、无 律的生活之中，学生的人身安全是最大的 患。

在走 的 程中 ， 超 6 成的学生在暑假期 是独自在家，没有父母或其他大人的照看。 他 安排自己每天的生活， 什么 候学 ，什么 候看 ，什么 候出去玩，什么 候参加 外的

班⋯⋯尽管每个学生的暑假生活会有所不同， 但基本的内容是一致的。

得注意的是网吧是多数学生打 假期 最常去的地方，另外，暑假天气炎 ，很多学生 了避暑去野浴， 都是很危 的行 。据 ，本市有一半以上的中小学生，整天泡在网吧或是游 里， 孩子 生命安全造成了很大的 患， 也 家 的工作和学 来了很大的影响。如家住本市湘北市 姓王的同学，今年 14 ，暑假的第一天 游 玩耍， 另一个姓 的同学上前找王要游 ， 王不肯， 便操起椅子向王猛 ， 后又用木棒打其后背， 将王打得 血直流， 倒在地， 因 救不及 ，流血 多而死亡。又如一姓胡的孩子暑

假在家无所事事， 便和几个同学去附近 村的 里游泳， 胡本来 会游几下，但由于水草 身，一 慌 ，弄不清方向，他拼命地往深水 扎， 因体力不 而活活淹死。其年近七十的奶奶突 噩耗，一 支持不住，心 病复 ， 救无效而死亡。

如果 些学生有大人的照看，有人来管理他 的生活， 些惨

或 就不会 生⋯⋯但既然已 生， 我么就要从中吸取教 ， 避免 似 的再次 生。

暑假的 很 ，很多家 并不放心把孩子 独放在家里。于是，家 孩子 学 班， 既希望能培养学生的某些特 ，又能 学生的生活有些 律， 竟学 班里有老 看着学生，情况会好些。

根据有关部 的数据 示， 32%的中小学生在暑期中参加了 外 班，但喜 参加 外 班的孩子数只占 6%。数据 示，家 在孩子学 上的支出占所有支出的 65%，学 科目主要集中在英 、

计算机、数学、文艺等方面。其中， 28%的家长希望孩子通过参加暑

期活动来提高学习成绩， 26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。

所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到

各各学习班上课。商家也看准这个时机， 开设各类的补习班招揽生意。

作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商

家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难

过，他们那望子成龙、 望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学

习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。

( 一) 商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考

改革，实行“3+x”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。

商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、 补习、家教，打出“能

力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，

吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自 6 月底开始，商家就

在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人

眼花缭乱。市内规模比较大的培训中心有 “剑桥少儿英语培训中心” 、

“新世纪暑期英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设

立多个报名点和教学点，形成了“连锁”点。有的培训中心，如常德

市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心， 都是综合性的培训中心，

既有文化培训又有特长培训。 文化方面有英语、数学、物理、化学等，

特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的

培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另

外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务， 推荐一批大专

院校的学生给需要家教的人。与遍布大街小巷的家教“游击大军”一

样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，

为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。

( 二) 学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更

为热情。早在暑期前夕，许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，

到处收集有关培训的广告、 打听其教学质量、观望别人参加那些培训 ; 还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、 你追我赶的风气。 家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有：一是学生升学的形势严峻。 中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多“充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。 三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。 四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。

( 三) 学生减负愿望落空。 对常德市城区随机抽样 30 名中小学生

调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占 22%;可以接受

的占 40%;有的愿意有的不愿意的占 21%;不愿意的占 17%。暑期参加

一种培训班的有 6 人，参加二种培训班的 14 人，参加三种培训班的

有8 人，参加四种培训班的有 2 人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求， 能主动选择自己想参加的培训班。 但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于年龄小，没有形成自己的观点 ; 或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只要家长有这方面的要求、 做出参加培训或请家教补习的安排， 他们也就接受。但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，暑假期间每天要学两个小时的英语，

1 个小时的古筝， 1 个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、 读英语、

练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强

烈要求出去旅游。 12 岁的郑同学在本市名牌中学 ( 长怡 ) 读初一，她

不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、

书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，

偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的

天性。 7 月中旬常德市气温高达 39 度，室外气温有的高达 42 度，街

道上行人稀少， 偶尔看见几个， 但大多数是赶着参加各种培训班的孩

子们。

( 四) 暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。 如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子， 同时又解决小孩假期学习知识， 一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位 220 元，头几天教得还算满意， 于是家长们都很乐意地交了

钱，但之后几乎天天迟到。 一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也， 传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢 ?”这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照， 有些培训班教学水平的高低、师资力量的强弱无从知晓， 培训市场因而良莠不齐。 常德市文化培训每期时间一个月收费从 200 元到 400 元不等，特长培训班则还要高， 如有些游泳

班10 天一期，也要 300 元; 如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时 10 元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时 15 元、 20 元甚至更高 ; 市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达 50 元、80 元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨， 有的上涨幅度高达 100%，如：某英语培训班去年同期每期 (30 天) 为 200 元学费，而今年同样的天数收费却高达 400 元。

关于上面提到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，坚决制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资， 让孩子去学习并不适合

自己的各种科目， 导致孩子倍感压抑和疲劳， 不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，

学校应成立暑期领导小组， 对中小学生进行暑期安全和法制教育。 制定假期工作计划，落实活动内容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。 结合爱国主义教育， 可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地 ?熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、 小发明作品展览。 组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。

各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动 ( 小交警、军事训练等 ) 等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生开放各种娱乐室。

总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。

四、结语

综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。 学生们可以利用这个时间做很多有意义的事，不仅限于完成老师的家庭作业。 学生应当学会利用自己的

余 ，假期 来主 地学 ， 自主学 的效率 比被 学 的效率高得多。

同 暑假也是也是一些商家 的好 机，开 各种各 的

班不 能 暑假在家的学生有一个再次学 的地方， 而且也能丰富

当地的文化氛 ，可 一 多得。只要是合法、教学 量 秀的

班，政府 予一定得支持。

次的社会 ， 我感触 多。 有些累，但收 是不小的。大学生只有多接触社会，才能 自己的能力，开 自己的 野，丰富自己的 。既学会 的方法，又学会待人接物⋯⋯所以 社会 践是一 多得的活 。我会一直 持做下去。

五、参考文献

[1]毛 思想和中国特色社会主 理 体系概 . 高等教育出

版社 .XX

[2]江城日 . 江城日 社 .

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/069af87caf51f01dc281e53a580216fc710a53f0.html