张旭业 正值冬季，下午6点，学校里异常寂静。一两声鸟鸣，在校园里微弱地回响着，一幅“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的景象。路面昏暗，霓虹灯似乎也失去了光芒，暗淡着，没有生机。突然，路灯亮起来了，照亮这平淡的、黯然的夜，照亮了路面，照亮了路人的脸，也照亮了我的心。 人类在城市街道上进行人工照明的尝试始于15世纪初。1417年,为了让伦敦冬日里漆黑的夜晚明亮起来，时任伦敦市长的亨利·巴顿发布命令,要求所有家庭都要在室外悬挂灯具照明，后来，他的倡议又得到了法国人的支持。16世纪初的时候，巴黎居民住宅临街的窗户外必须安装照明灯具。而在路易十四时期，巴黎的街道上开始出现路灯。1667年，被称为“太阳王”的路易十四还正式颁布了城市道路照明法令。传说，正是因为这道法令的颁布，路易十四的统治才被称为法国历史上的“光明时代”。由此，路灯成了夜晚道路上必不可少的主角。 路灯，似乎总是牵扯一些童话故事，我还记得小时候看过的《小王子》。里面讲到小王子不知到了第几个星球时，他看到了一个人和一盏路灯。这个星球很小，又转得太快了，几分钟就转了一圈，白天和晚上不停的交替着，点灯人只得把灯点了又灭，灭了又点。读到这里，我不禁感到奇怪，点灯人为什么要做这枯燥无味的工作呢？他不会厌烦吗？他既然厌烦，又没有人经过这里，他为什么不放弃？小王子问出了我的疑问，他回答：这是命令。我不禁肃然起敬，敬他的忠于职守，敬他的执着。路灯在夜晚工作，一年四季，春夏秋冬，下雪或下雨，从不缺席，照亮着一方路面，方便过客。我想，如果每个人都像路灯一样，站好自己的岗位，做好自己的工作，那我们的生活一定是明亮的。 生活中，有一些人就像路灯一样，照亮我们前进的路。比如说老师，比如说父母。老师教我们知识，父母教我们做人；老师让我们学会思考，父母让我们学会感恩；老师指引我们学习的道路，父母指引我们人生的道路。他们都是我们的领航人，他们都是我们人生路上的路灯！ 路灯照亮我们的路，是领航的象征；路灯忠于职守，是敬业的象征。人们如果都有自己的路灯，我们的人生道路一定会明亮通畅。 教师评语：文章由路灯的由来进入，从路灯一如既往的坚持和奉献中联想到生活里、生命中具有同样特质的父母、老师，并发出自己的倡导，使得文章的深度得到大大的提升。文中比较突出地运用了排比的手法，情感、气势激荡强烈，眼前一亮！在文章开头有“照亮我的心”的抒情，可以联系自己的经历写写“路灯”型人物对你的帮助，期待你下次的作品！
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