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幼儿园学前班拼音教案—拼音拼读游戏课-
幼儿园学前班拼音教案—拼音拼读游戏课-
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教学资料参考范本
幼儿园学前班拼音教案
—
拼音拼读游戏
课
撰写人:
__________________
部门:
__________________
时间:
__________________
活动目标:
1
.复习所学过的
6
个单韵母和
23
个声母,巩固发音方法,正确拼读各种
音节。
2
.区分音、形相似的字母,正确认读。
活动准备:
字母卡片
6
个单韵母、
23
个声母各一张。标有字母
u
,
v
、
m
,
n
、
f
,
t,
、
b
,
p
、
d
,
q,
的头饰若干。画有两拼音节(猪,红旗,菊花)和三拼音节(火,
虾,西瓜)并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片,树上粘贴各种
各样的水果(水果背面写有相关音节)。
实物准备:苹果,书,笔。汉字卡片准备:
“
大
”
,
“
花
”
,
“
地
”
。
活动过程:
一、律动《拍拍手》
点题:今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课
一、复习所学字母。
创设情境:小朋友们,通过前一段时间的学习,我们已经和很多拼音交上
了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩,小朋友想不想去?
1
/
3
国王说了,只邀请遵守纪律,认真学习的小朋友去,看哪位小朋友做得棒,开
始出发了。
1
、拼音王国到了,首先来欢迎大家的是单韵母宝宝,让我们大声喊出它们
的名字好不好?(复习单韵母。教师出示
6
个单韵母卡片,幼儿一起认读。)
2
、接下来欢迎大家的是声母宝宝,看我们的小朋友能不能把它认出来。
(复习
23
个声母。教师按顺序出示
23
个声母,请幼儿按
“
开火车
”
的顺序
依次认读。教师强调,平舌音(
z,c,s.
)和翘舌音(
zh,ch,sh,
)的发音区别。
二、区分音、形相似的字母。
声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题,很多宝宝长得太像了,它们老分不清。
现在我们就把它们请出来掌声欢迎!哇,它们已经换上了很漂亮的装,看我们
的小朋友还能不能认出它们?请字母宝宝给大家做个好不好?
(幼儿戴头饰上台表演,以儿歌的形式带读,教幼儿区分,认读音、形相
似的字母
u-v,b-p,d-q,m-n,f-t
。)
三、拼音拼读。
1
、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。请小朋友仔
细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音节,有的声母交了两
个朋友,我们把它叫做三拼音节。
(图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三
拼音节的拼读方法。教师示范拼读,幼儿反复练习,教师巡回指导。再请个别
幼儿上台当小老师带读。)
2
、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好,给小朋友准备了许多水
果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信
心?
(第一个问题:汉字卡拼读。教师出示汉字卡片,
“
大
”
、
“
花
”
、
“
地
”
,请个
别幼儿拼读练习。)
2
/
3
(第二个问题:实物拼读。教师出示实物,
“
苹果、笔、书
”
,点名幼儿把
实物名称拼出来。)
四、游戏
—
摘果子
小朋友好蛮横,用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子
了。游戏规则:幼儿上台摘自己喜欢吃的果子,光摘下来还不行,必须得把果
子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。
五、总结。
今天我们一起到拼音王国去旅游,小朋友玩得开不开心?小朋友不仅玩得
很开心还学到了很多知识,而且大家学得都特别认真,所以拼音娃娃特别喜欢
我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友,每天都和我们生活在一起,帮助我
们学习更多的知识。老师相信,在今后的学习中,小朋友会比现在更出色。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/05b676479cc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d664.html
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