另辟蹊径学古诗
古诗教学历来是语文教学中的重点也是难点。因为诗歌具有抽象性、含蓄性的特点。特别是古诗又是用文言写成的，与现在的语言有差异，因此让学生学习起来更感到艰难。不仅翻译理解、感悟提升费时费力，背诵记忆也很难。
针对这一情况，我结合实践经验，总结了下面的学习方法。供大家参考。
步骤如下：
一、读诗：
初读――范读（朗诵带或师或生）――齐读――单读
二、归纳生难字词。
（读诗时划下来，并写在本上）
三、借助注释，翻译全诗。
（先自主后合作，再师生共同明确）
四、了解背景，体会内容。
（先自主后合作，再师生共同明确）
五、找出重点句子，把握主题。
（先自主后合作，再师生共同明确）
六、自我创作，形象记忆。
可以采用一幅画，一幅对联，一首歌曲，一个图片，一个顺口溜的形式，加深记忆，完成背诵、默写练习。
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