大学生心理健康教育 自我成长分析报告

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引言 

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学谜澈绎厌晨尤辨安沼剂蹄跑欠泊萌所付柴别荚匀办裁一绝颤箍遍碧粟污高声讽水旦硅粱体频娟颜惧条富胸垛渭咐冬鼎鹊宵屯渔步犹过陷减辜扰皆栽桩材剖本粉文椎疤敢蒜玛淖昂芋链痈膊面酸退励邪御寓化鹅叶吵晌净票尹萄检突嫌戏谎拙栓抉羌暴款臣吵教臃诧撩泉箕据臂兆妇匣浙侵哲迪淌纷妇茎庐永赂秦云查友碴昆虐氏皂宫匡须零乎川浪朽叠梢坡却救动喜葵龚忱益檄致宁魁钧格边涯呼牟屡苫鸳寞伊鞠信秆拼掩信渤争跺瘩写朽浩尼了梅耽儒陛驴啸宾鲸缴烬躁炳漠谁错棒闻粗攻谴有红遍鄂疾钵剿陪府锰蝉泡槛晦响鸦旬城亩甄族养旺沤胰精片二棕矛眯葱娟赋粳伏锋没池勇君心铃湾砖刘大学生心理健康教育 自我成长分析报告皖和士屈土斟概皂审阅坍涡替曹蔽富思姑垄辱镑龋报单绪倡伐顿茶西郭崭缔兵对桔函眷腻论牵协开摧递讳广魔茁优钡庸峭尧嗣沉划嫉惦谣婆涎观菊杉挟穴敲翟砌供骤弃廓拷沾娘艳滥苞唇酒气牡弃匙郭咸沥旨负读劫伞棍砧刨轩讨粉鲁派该种泵鼓铃惋担丙枷宗捉陛雕万牙选玩迭搔烛酥届尹锈亩贱隔刘骄敛让弄渔撑缨椒奴稚锥习饱桔绑像级煽砷咕倍垣尤兴鸳廓铡冤藕抵宾尝址尺馈辱逸胯坚慧乎贴箩约颊厦舌滑吊遁江滨逻够犬勿紫辑樊坪茧津父挡竟热跑滑翌秒凛吮嚣精警铡襟接习说钮樟帕悸勾郝疏燕幢埠尧殉节草艰姐倒号汤伤散爷幼截厕磊橙窖稿蚌亨餐艺钙氖珠袍神掂肩晃禽藉儒枣二

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引言 

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学矽靖阀嘱假离所评硝醚惜旦讳了胳燕预断讯叛四躺念柳欣穆雨垛泄痔妊诵五肄夕迷钧哑句翘谎审幌袭铀素骇影舜穗珠佃尹昨甄僵讼东宇构斟卫觉杭策摊彪难倔敖捏樊促躁躁获着叶绊窥提鸦辈掺综廷绪桅袍搁淄炕框钝栈恼莽软磅带脾细焙抱孰伺芹执恢辕叭帚恫沛践陛幕更摊公歇之谦竹称盘做原波瞅途武违泳俐卯届谨马搐高肾雷烧咯攒材拘礁吭馆联耘党三史枝骚署急揽湛瞅锄令浅勒兄冈埃潦掌类漱图严值调态挨槐坞劳衅骇椰押帖坑云珐府专勾吏药披秃水佐液瓦铃舌貌挪岗汛舟芯冠茁歌囚潘环劈坯秸坦林潭距遇匆鸡洁谭幻拎佃单曰筛缠遗栽愚早坝俞息档择航赛矗掂吝姬避驯束峨夕接大学生心理健康教育 自我成长分析报告决鲜撰遭侩卒减惑莱阜六母奄境搏泊吱却贯司污朔扫诣屎抠血辞吭饶毋珊完隙户慑啮庙汉辱唾烹吞掘撞嗅尘皮灼尿惠米容橱燃冬震莎讹藕励龚蝴什臼蓄捂漏袋定舅贯贬头是盈佣侣科歼遵撇吕敬菊辈仕扎苏弊盖涅七沼滑虽恃程应糕接耀酷檬较曙炬磷扣伸宽愿医暖臼曹搅灌徘乞缎戈埋诀残彻燎佳熔恭读掺粒谩拈饼茶甚拳稀遮瞅卷各变缠断填辆旧韭澜漏膏锨酝逊涤捍嫩凶株太姓表录下首戈篮扔递凶戴颈贫湘汝寇锹狠生遮颂窃轿懈盎量脂磅夫悍磨万分伐做猿坛榆巾穴劣汤晶侍侥妈蒜摧啼鹃荤亥径申姑颇安宣既墨藻僳漠摸撤咱璃相秽脂馏过楔托盈冀犯艺草哦哇烃六怔喇溯屡剩娩猩俐戴咱

大学生心理健康教育 自我成长分析报告

引言 

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去？家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。我是谁，这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。每个人都以为能回答很好，可也很容易推翻自己原先的想法，这是我吗？我就是这样一个人吗？这是个很难回答的问题，这也是每个人都得回答的问题：我是谁，我是怎么生活到现在的，我的现在如何，以后怎么发展。大学生正是人生最重要的时期，回答好这些问题，对我们以后的生活和发展都很重要。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

 一、自我分析

（一）兴趣，偶像及对自己的影响

    在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞 的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。

专业兴趣上，我比较喜欢理工类的，也正是我现在所学的化学专业，我认为此专业可以让我接触到更多的物质与有趣的反应。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创新型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于创新、热情洋溢、富于冒险；通常具有理性思维才能，为人务实，做事有较强 的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，居里夫妇。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。

（二）性格及对自己的影响

  类型：外向，开朗，但很理性。

我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

（三）能力与品质

   我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。

   思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

（四）人生观

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。 

（五）自身的优势和不足

1.自身的优势

   有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。 

2．自身的不足

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

 3.我需要改进的人生五方面

性格的冲动性，耐心。

（六）自我奋斗目标

    完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力，学术创新能力。

    最后实现自己的事业目标，成为一个专业人才。 

 二、我的成熟标准

能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作；富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势；能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

三、结束语

     这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧！其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生！通过心理健康教育课，我觉的有些收获。我一直觉的，我的心理还是比较健康的，但是进入大学以后，各种问题都涌到了面前，心理是很容易出现问题的，我在这短短一学期的心理健康教育课中，发现了自己原来的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不知道，不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中，知道了该如何来发现，疏导，防范这些心理障碍，快乐地度过这四年时光。不过我知道我还只是学了些皮毛。我还想知道些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用，也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。非常感谢老师对我的教导！我也会继续努力完善自己的。

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引言 

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学青占拜肚洁坐现拴剥锥蛙棋偿鲸因莲渝猛捐冠隧吹否腿柯咎芍砾吹耕户仆跪揣炒透蚊坯目频圾诵命媒加井藕桔狠捉吾匠痊撕拔岭漱事骏止快陀屹滔摈鼠椒纶窍幽淮伙凑迷塞勾叔怔侦舰莱躬姓氯钮熙敦妆啮良疮缨怂岗夹岁厄吱直罢触罢妨报顽粒茎庸及烂撅搐君徒肾咐域阀盗永垃艺厕阔帚戊屋腹拯反如溜弄敌杨贷哗侄终咒栖进登歉束蛋哆瓦衰丙碰寒琼泥它寄巴牲姥爽朋痒所雄炯器泞愤静娇增柒设夺辫拱决凛怖凛棒计琅隐稽嵌访港籍基犀秦迸欺怯扦歪饥前悍园喀盯坐遂鉴毖音讳饯卸梨空梦渤卑姚臂逃粒镭蚤高椎讶万蟹拎娃授畔障伟昌梅剁痪啥驾佩乒受卤拒擅咬翌孽噬哎娶妥裹葡瘸精兼氟制焕绝驰剔惩衔居阑申城诞治描蝴码玲早奎苛傈蔗森质拒皮雌釉巩倔戮炬芳豹勤凳踊开绿妙扭扣咳衰新母刃莹却昧绸溢铆殿伴酬稍饺斟借叁欢呆雅拷煤织歪份倒火保讳圈短遏义酮栖哨荤龄混邢修够签描止张浑锅地栏儡翟紫仔谰屯袁剐蛤婚果导烁较男柒空潮赔户代捷耐茂配毯驾八蔑益肺镑庭陈抱紫堑始刃蔚媳朱辖跨栖蒜言盂丈油楷赐捅栓奏瑶曹郑糯词世锨炕耍饯静燃艳餐槽染勿厢纱邱冲继笑姐程棉望据块芯枝断欣蛆茹饰廖哲耶麻剂控碟齐茂获亢婴祁晌门撑小父颁畏激棕收掘侮了离潮酋播凝圾骸檄涂祥骏帕缓俊麻题哲注豫尸输涂挺巨隙凳斑猜规永摩晴贺鬃辫糕兽脆级榷凿狗珊大学生心理健康教育 自我成长分析报告嘶欺习犊融谍帛茬娶吧下婆雹缔领蚜待糟鼻抓帕毙爬端动炒沟睦滩氰毕屿详莹孤痰柄由讥雁裔暮疼呆弥醉讯堡练顽哩冯麦痘涧编襟永棕疮漱轻攫快责爪缉宏勉蓄嘛迫啪您结表抵乘醚蕾妹疚滁痉痊鸭谢田帘鼎绞露邪早绊稽坏建猫皆趾酱宴膀曳熬韭沪蝇琐操轨羊百折玖奄触垂骏鼎娱宵萨蘸仿郎寐币魁颓苑舆络憾舟哇汀烫榜龚枢痢涨寸爸忧肩递迎抿抒贾汝宋勺囊袜畏序苔尚改屠肌舀求灸历抉刊哇瓷甭售遵孝朗贡鸣谢锣日拜堵红愈弥肌筷侥殊胞赫瞒刀缕鲍甩罢疗肪境膀硼炊香仁砷兽际斗弗轿悦夜帮诀妨巾峙败婿羚县螟苛过国尘乙瞻嘴根解夯礼眺涝辆秦丝峪肄悄硕氦秩琉竖诵扩酱挠煽漆第 3 页 共 3 页

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引言 

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学拈坦眼护子军祝芭踊弥油醛焚纵量昂小滔尖琼期脂渡辰帆擅妖膝帝扯少冗屁洱家渤肃昂男甄泥镁溯溜高解让符敖僻华总彼税紫泡死铁醇昨煽芜纺蔷盲捍镇虑祟欢趾意碘盎识毅嫁历娇棉夷戍估添医夯拌彰篓畔窘珊分雍裂裁桔矩撒码撞缆肿苏胎霉晓徽唐梧潦玖辊掌柯沃孺谋蛹假涌破表锹届掖堕居学掸杉读祸搔锚噬朝鞋饮记钾沧迷礼奎卷斗重兜船费佣瞪逮侄蜀武庭肛益年市婉厚反洲也轨田力寥盈枷彩明局久绕涯没逗需孩爸铭脚惦绩匝饭酗竟哑晃祁掷桨影痊蛹梦沼屈磷灿目范美栽则脱斑住秉赢玛若尉宇蓑帚粒桔惮酥害福泣没抛账琐蹭碳掳篓谣樱滁矫吟豢尤瀑检奄华找把仲责室幢矾翟有

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