幼儿园2016学年青年教师研修组课堂实践活动
活动名称：土豆一家 （中班 音乐）
活动目标：
1、在土豆一家的闯关游戏中，尝试进行默念，感知休止节奏。
2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的快乐。
活动准备：
PPT、KT板、五角星
活动过程：
一、图片导入，复习儿歌
1、提问：你们都爱吃蔬菜吗？喜欢吃哪些蔬菜？为什么？
小结：你们都知道蔬菜的营养是很好的，所以都喜欢吃各式各样的蔬菜。
2、出示土豆图片：
师：我也很喜欢一种蔬菜，瞧，是什么？（土豆，丝儿，片儿）还记得土豆这首儿歌吗？念给我听一听吧！（幼儿复习儿歌）
小结：念的真好，特别是丝儿，片儿，念的时候舌头卷卷，速度快快。
二、闯关游戏，感知节奏。
第一关：说唱《土豆一家》（跟着音乐有节奏的说唱儿歌）
过渡：儿歌都会念了，接下来我们就来玩个闯关的游戏。第一关我带来了一段音乐，请你们合着这个音乐把这个儿歌说唱下来，行不行？先来听听音乐。
1、欣赏音乐，感知节奏：要求幼儿听清前奏，并随着音乐有节奏的念儿歌。
2、幼儿闯关，体验节奏：要求幼儿整齐、有精神、有节奏地念儿歌。（闯关成功，贴小星星表示成功）
小结：有精神、有节奏的说唱，真棒！
第二关：表现《土豆一家》（边手势边跟着音乐说唱）
1、出示PPT，解读图示含义。
提问：知道手势图片表示什么意思吗？为什么拳头代表土豆呢？伸出食指是什么意思？手掌代表什么？
小结：原来我们可以用手势来表示土豆、丝儿、片儿。
2、幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。
3、幼儿闯关:要求一边做动作、一边跟着音乐说唱(闯关成功贴稍大的星星鼓励）
第三关：吃掉土豆丝儿（初步尝试默念，感知休止节奏）
1、出示黑白丝儿PPT，解读含义。
提问：谁发现这张图片和第一张儿歌图片哪里不一样？土豆丝儿吃掉了,该怎么办?
小结：丝儿被吃掉了，藏在肚子里了，就在心里念，用手势来表示。
2、幼儿尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉
3、练习之后，正式闯关。
第四关：吃掉土豆片儿（分组初步尝试默念，感知休止节奏）
1、出示黑白片儿PPT，解读含义。
提问：第四关的任务是什么？
小结：片儿被吃掉了，藏在肚子里了，就在心里念，用手势来表示。
2、幼儿尝试用默念的方法表示片儿被吃掉
3、练习之后，集体正式闯关。
三、延伸活动
我们今天吃掉了土豆丝儿、土豆片儿，回去之后，我们可以试试把土豆丝儿、片儿都吃掉。回去和其他好朋友玩一玩这个“土豆一家”的游戏！
活动反思：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/04d9412b760bf78a6529647d27284b73f342369c.html
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